以TSD为主的综合行为管理技术对S-ECC伴牙科畏惧症患儿行为及心理状态的影响

目的 探究以传统告知-演示-操作(TSD)为主的综合行为管理技术对重度低龄儿童龋(S-ECC)伴牙科畏惧症(DF)患儿生理应激、行为表现及焦虑恐惧心理的影响。方法 选取我院2018年9月~2020年9月期间收治的107例S-ECC伴DF患儿为研究对象,按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组。对照组53例予常规护理联合笑气镇痛系统干预,观察组54例加以TSD为主的综合行为管理技术,对比两组生理应激水平,行为表现,焦虑恐惧心理,不良反应情况。结果 干预后,观察组患儿收缩压水平低于对照组,舒张压、心率水平高于对照组(P<0.05)。干预后观察组患儿Frankl行为量表、Houpt行为量表评分高于对照组,CFSS-DS评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组患儿焦虑发生率明显低于对照组(P<0.05)。两组患儿不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 以TSD为主的综合行为管理技术对S-ECC伴DF患儿进行干预,可改善患儿生理应激水平,调节焦虑恐惧心理及行为表现水平,安全可靠。