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给一个机会,静待花开
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作者 杨志雯 《师道(教研)》 2016年第3期25-25,共1页
【案例背景】为了促进学生学习、纪律、品德等方面的综合提升。我班实行了综合表现量化评比.其中包含各科的测验成绩。同学们高度重视,你追我赶,竞争激烈。
关键词 综合提升 综合表现量化评比 各科测验成绩 教育效果
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