数学美的综合认识:一条理解数学美的新路径

数学美的客观主义和主观主义是传统的理解数学美的方式,但这两种方式都面临着无法克服的困难,其原因是它们都割裂了数学家与数学对象,只关注其中的一方面而忽视了另一方面.文章提出了理解数学美的一条新路径即数学美的综合认识,它视数学美为具有一定数学美标准的数学家与具有一定特性的数学对象之间相互作用的结果,通过分析可知这种认识在理解数学美上具有更大的合理性,并且它在中小学数学教学中实施数学美也有一定的意义.

轨道交通车辆综合性教学存在的问题及教学措施

正伴随我国经济建设蒸蒸日上,我国轨道交通事业也迎来了蓬勃发展。经过不到10年的建设,我国投入运营的高速铁路营业里程已居世界第一位,未来中国高速铁路四纵四横的网络框架将会形成。已经开通的京津城际铁路、昌九城际铁路、沪宁城际铁路,以及正在施工的武咸城际铁路、成渝城际铁路、湖南城际铁路等,将实现城市间交通运输公交化。此外,已有约30多个城市修建或投入运营地铁交通系统。

对人脑机能认识的进展

“人的心理是脑的机能,是人脑对客观现实的反映。”这一命题今天已成为众所公认的事实,但人们理会到这一点却经过了一段漫长的时间,并且沿着这一命题所作的种种探索还远远没有完结。人们在这个领域内认识的深化曾经历过不同的历史阶段。二、从猜测到确认古代生产力低下,观察方法落后,人们只能靠自我感觉,凭猜测来推断心理的器官是心或是脑。大概是由于情绪变化时心、肺等胸部器管活动比较明显的原因,那时候大多数人都以心脏为心理的器官。一些著名思想家如古希腊的亚里士多德、中国的孟子、荀子等人都是“

论教师的教学问题意识

文章从构成教学活动的基本要素展开分析,阐述了教学问题与教学活动的并存性,教师教学问题意识的重要性以及教师教学问题意识的性质、特征等.最后,还讨论了教师教学问题意识的培养问题,对搞好教师教育具有理论和实践意义.

浅析开封街巷文化

老街老巷是古城开封的根基,街巷文化是古城文化的缩影。开封街巷文化是多方面的,它包括街巷名称、街巷传说、街巷民俗和街巷建筑等。对街巷文化的认识要全面而深入,对街巷文化的开发需要多方面、多角度的综合考虑。

Greek Texts and the Rigorization of Analysis:An Inquiry into J.L.Lagrange's Work on the History of Mathematics

This paper offers a study of J.L.Lagrange's research on history of mathematics,aiming to clarify Lagrange's intention in carrying out historical work.To this end,I first document how Lagrange worked with and exerted his influence on other scholars in the translation and diffusion of ancient Greek texts.Second,investigating Lagrange's style in doing and writing history of mathematics,this paper takes a new perspective and elucidates his motivation in these activities.In particular,it focuses on Lagrange's presentation of the history of calculus while he was teaching analysis at the Ecole Polytechnique(1795-1799)so as to clarify the function of history in Lagrange's mathematical works.My thesis is that Lagrange's intention in examining the different methods employed by his predecessors was to find inspiration and useful contents in his search for the proper approach to mathematical problems.I thus argue in this paper that history served as a guide or methodology for Lagrange's mathematics.Meanwhile,through an analysis of his historical writing,this paper points to four epistemological values according to which Lagrange judged various historical methods of differential calculus:generality,simplicity,clarity,and rigor.Lagrange's move to rigorize analysis was connected to his interest in and research of Greek texts;he was attempting to introduce the rigor of the ancient Greeks'demonstration in his works of analysis.

于无声处听惊雷——浅谈校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，健康和谐校园文化犹如一个无形的“磁场”，统摄全体师生的灵魂，起到一种润物无声的教育魅力。校园文化是素质教育的重要组成部分，着力打造校园文化具有很强的重要性和必要性。