药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的探索

微生物实验是药学专业重要的基础实验课程之一,传统的教师为主导、学生被动接受的教学模式,已不能满足社会对药学专业人才的要求。为了改变这一现状,通过建立项目驱动综合设计互动实训平台,对药学微生物学实验教学进行了改革尝试。实践表明,药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的建立,符合"学生为主体、教师为主导"的教学指导思想,充分调动了学生的主观能动性,增强了学生理论知识的运用和总结问题的能力,并培养了学生的科研思维。

基于UML的高职院校实训互动平台的分析与设计

针对高职院校实训教学管理中存在的指导不及时、过程监管不到位、考核不科学等突出难题,提出设计一套基于移动互联网技术的实训互动平台来试图破解。通过对校内外实训特点及实训互动平台的功能进行调研,采用UML建模语言对实训互动平台进行分析与设计,确立了实训互动平台的物理架构、软件架构。基于UML的软件设计方法为下一步软件的代码实现奠定了体系基础。

高职自动化专业综合实训平台的设计与实践

构建综合实训平台对高职实践教学体系的完善是非常重要的。通过分析电力企业自动化岗位的典型工作任务,提炼出仪表和系统两方面的核心能力,在现有校内实训基地的基础上,对其进行改造和扩建,建立了工作过程导向的综合实训平台。经过几年的实训项目的开展,表明了所搭建的综合实训平台不仅能提高学生的职业能力,而且有助于高职教学与企业岗位需求的衔接,加快了"学生"到"职业人"的角色转换。

基于单片机技术的综合实训平台设计

本文采用STC89C52单片机和STC12C4052AD增强型单片机的双核控制器为核心开发一种体积小、使用方便、实用性强的单片机综合实训平台,并详细介绍实训平台硬件设计、软件设计等内容,利用实训平台解决学生课余时间不能自学和实践等问题,提高学生学习单片机技术的兴趣,从而提高学生单片机技术的实际应用能力。

高职物联网综合实训平台的设计与开发

物联网综合实训平台在人才培养过程中具有重要作用,文中将实训平台分成数据采集、数据处理与分析和执行机构智能控制三个部分,用户只需根据业务规则来配置相关参数即可搭建物联网应用系统。结果证明,该实训平台易用、灵活,能较好地培养学生的物联网集成技能。

基于MCGS组态技术的智能楼宇综合控制实训平台设计

在现代城市生活中，智能楼宇技术的应用已经深入到了生产生活的各个角落。在现代化程度较高的建筑群内，照明系统、安防系统、消防系统、门禁系统、视频监控系统都已实现了智能化控制，使建筑物的安全性、可靠性、舒适性有了极大的提升。在实际使用中，因为建筑物所安装智能化设备功能、种类较多，要求管理人员所需知识必须系统化、体系化。

电气控制综合实训平台设计与探索

为方便机床电气的使用,利用PLC、变频器等进行实验,将电气设备知识与计算机技术相结合,设计出开放性较强的电气控制综合实验。本文针对电气控制综合实训平台设计与探究进行探讨,论述了电气控制综合实训平台的设计原理与构造,以及电气控制实训平台实验案例探索。通过具体的实验,来具体了解电气控制实验的特点。

光电智能设计与应用综合平台建设探索

光电智能设计和应用综合平台是以光电应用技术为核心,综合光电子学、光学、电子学、计算机技术、机械设计等各学科知识的跨学科、跨专业实验课程。高校建设跨专业综合实训平台,对提升实验水平有着非同寻常的意义。文中从平台建设的必要性及构建方案等方面深入反思,并结合学院的实际情况对平台建设进行了探索。

关于VBSE跨专业综合实训课程教学探析

随着社会的发展和经济水平的不断提高,国家经济结构的转型对高素质、综合型人才的需求较大,同样关于高技能人才的缺口也十分巨大。各大高校为了顺应社会发展对人才的需求,积极开拓人才创新培养方案,适时引进"VBSE"虚拟商业社会环境教学平台,实现跨专业的综合实训课程设计,通过角色扮演的仿真性、对抗性,实现财经类不同专业学生模拟小型商业社会,不仅创新和发展了学校的教育教学途径和水平,而且对于人才的培养效果也是十分明显的。本文首先分析了有关"VBSE"虚拟商业社会环境的内涵、特征以及总体设计目标,其次介绍了有关该课程整体设计,最后是对课程实际开展过程中发现的问题进行总结并且提出针对性的建议,以期更好地实现"VBSE"虚拟商业课程在高校人才培养中的运用,实现对社会综合性专业人才的输送。

现代综合机械基础创新实训室的开发和建设

以机械基础综合实训系统为硬件平台,以数字化机械设计制造及虚拟拆装仿真系统为虚拟平台开发和设计了基于职业能力培养的现代综合机械基础创新实训室,实现了机械类基础课程群教学内容的深度耦合,提高了学生在机械制造企业及相关行业工艺装配与实施、机电设备安装调试和维护修理、机械加工质量分析与控制、基层生产管理等岗位的就业能力。

基于BIM技术协同平台的建筑类专业联合毕业设计研究与实践——以皖西学院为例

本文从BIM技术的核心原则出发,研究设计了高校BIM综合实验室平台,并依托实验室设计了基于BIM技术的多专业协作联合毕业设计流程,分析了BIM技术联合毕业设计的课程基础,以皖西学院为案例,严格BIM协同模型的过程管理,系统锻炼了学生的BIM技能水平和团队协作水平。皖西学院跨专业BIM工程实践教育中心经过三年多的教学实践,取得了良好的教学效果。

自媒体在设计性实验教学中的应用

自媒体已成为被大学生普遍接受的全新媒体形式,文章从设计性实验发展现状出发,结合自媒体传播特点,总结了自媒体技术在设计性实验教学中应用的优势、劣势以及实施的必要性和可能性,并提出了构建设计性实验自媒体教学平台的合理化建议。

高职院校开放式实训资源信息化管理探索与实践

信息化技术的发展改变了实训基地软硬件资源的建设与管理模式。开放式、网络化管理是一种全新的管理模式。本文采用B/S网络架构,模块化设计思想,搭建实训资源信息化管理平台统筹实训资源,以实现实训资源的网络化、开放式管理,提高管理工作的精细化。

高职院校多维互动立体实习管理平台设计与实现

随着社会对高职院校学生的综合素质要求越来越高，学生的实习环节更加受到重视，但是针对高职院校学生实习管理不够完善的问题，固有的传统管理模式过于粗糙落后，通用性的管理平台不能有针对性的满足所有学校的要求，所以建立符合自身特点的多维互动立体实习管理平台变得尤为重要。本文将针对实习管理平台设计与实现进行综合论述。

创业实训教育技术平台设计

高职创业教育涉及管理、师资、经费、教学技术、实训课程及实训平台等方方面面，需要引入互动教学、案例分析、角色扮演、拓展训练等教学方法，实现课程体系与创业实训平台的相互支撑。

基于HTML5的航空气象综合服务平台设计与实现

引言 目前，我国正在加快推进“互联网＋”行动计划，各行各业开始迈进互联网时代。互联网作为现代信息通信技术，是消息推送极为重要的沟通与传播渠道，伴随着SNS、移动互联网的发展，不仅可以做到及时更新，而且可以实现信息传播者和接受者之间的实时互动。

班组新鲜事

“运维培训e站”开创冬训新模式辽宁朝阳供电公司为提高员工综合素质,通过微信公众互动平台搭建了“朝电运维培训e站”。该“e站”针对员工技能实训站各实训室,建立了独立的虚拟课堂。点击进入各实训室,员工可以在不到现场的情况下。深入了解各实训室的主要功能、实训项目、主要设备、管理制度、安全准则、实训项目标准化作业指导书等信息。