平面设计专业学生设计综合素养的缺失及对策

设计综合素养是鉴定优秀设计师的主要指标,是平面设计专业学生学业和职业发展的基本素养。由于先天和后天因素的制约,现今设计专业学生普遍存在设计素养低下和缺失的问题,制约了设计教育的质量和平面设计行业的水准。本文试图通过对这一问题的分析找到解决问题的途径。

综合性大学艺术设计基础课程新教学方法探索与研究——以二维构成教学改革为例

本文针对综合性大学设计基础教育存在的问题,从设计基础课的教学方式和教学内容上探讨如何让设计基础课发挥真正的"教"和"育"的作用。教师要明确设计基础教学的根本目的在于采用引导的方式,鼓励学生主动研究、独立思考,使学生在基础训练中大大提高专业和创新能力。

综合性大学艺术设计基础课的“教”与“育”

笔者针对综合性大学设计基础教育存在的问题,从设计基础课的教学方式和教学内容上探讨如何让设计基础课发挥真正的"教"和"育"的作用。教师要明确设计基础教学的根本目的在于采用引导的方式,鼓励学生主动研究、独立思考,使学生在基础训练中大大提高专业设计和创新能力。

初探中等职业学校平面设计专业学生设计素养的培养

平面设计是当前热门的职业之一,设计综合素养是衡量设计人员的主要尺度,如何在学习时间有限且学生综合基础较差的状况下,培养和提高中等职业学校学生的综合设计素养,让学生能在这个竞争激烈的社会中更具竞争力,是教学过程中我在探讨并想解决的一个问题。