Fuzzy综合评判在课堂教学评价中的应用探究

课程教学质量是衡量学校办学水平的一项核心内容,对教师所授课程质量,进行客观科学的评价,对学校深化教育改革、全面提高教学质量具有非常重要的意义。借助于Fuzzy综合评判的基本理论,建立了Fuzzy综合评判的算法模型,结合实际例子,说明该算法模型具有较好的实用性,能客观实际地反映课堂教学情况,并且得到相对准确的结论,对教学提出针对性的改进意见,实现了教学评价与教学督导的有机统一。