高中综合语言技能训练（SEFC Book 2B）Units 19～2B）

Unit 19 The Merchant of Venice I. Pre-reading activity Directions: Complete the passage about Shakespeare, using the right forms of the words in the form.

如何培养学生的综合语言技能——谈《新编英语教程》的教学体会

《新编英语教程》是李观仪教授主编、上海外语教育出版社出版的高校英语专业教材 ,随着第 5～ 8册的相继问世 ,目前在国内正为越来越多大学所采用。这套教材具有许多与众不同的优点 ,首先 ,它的内容相对较新 ,大多来自英语国家七八十年代的报刊、杂志、专著、文学作品等。其次 ,它的课文选材十分广泛 ,不仅涉及语言、文学、教育、历史、地理、科学、社会学、人类学等领域 ,同时还反映了当代国际社会中的许多热点问题 ,如能源危机、环境污染、新闻职业道德、一次性消费等。最可贵的是 ,它吸收了当前国内外先进的语言教学理论与实践方法 ,力图改变以教师为中心、只强调语言知识的传统教学模式 ,极力倡导以学生为中心、重视培养学生的综合语言技能与创造性思维能力。教材中无论是形式多样的语言练习 ,还是富于启迪的思考题、讨论题 ,都充分体现出当前语言教学理论与实践的重大转折。正因为如此 ,《新编英语教程》被誉为一部不可多得的优秀教材。我系于 1 996年开始采用《新编英语教程》(以下简称《教程》)作为综合英语的教材。《教程》第 5、6册每册共有 1 5个单元 ,每个单元各有课文两篇。课文Ⅰ多侧重文章的主题思想、篇章结构、写作技巧等深层复杂的...

独立学院商务英语专业学生语言综合技能现状与提升路径探析

论文通过对广东省内三所独立学院与四所非独立学院的商务英语专业高年级学生语言综合技能的调查研究以及比较分析,获得独立学院商务英语专业高年级学生的语言综合技能的现状及影响学生语言综合技能的因素。最后,提出提升商务英语专业学生语言综合技能的五大路径:学习策略、课堂教学、第二课堂活动、教学辅助手段、课外实践。

基于网络语言训练的形成性评价提高学生英语综合技能的实证研究

本实验借助新视野大学英语网络版系统软件,设计网络语言训练的形成性评价,在学校网站上开展学生自主的英语听、说、读、写、译技能的在线训练。实验从2007年9月开始,一直延续至今,全面考察了基于网络语言训练的形成性评价对学生英语综合应用能力发展的影响。实验表明,在"网络+课堂"的大学英语新型教学模式中,该评价体系能有效督促学生的网上自主训练,使学生的各项英语技能得到不同程度的发展。

高中综合语言技能训练(SEFC Book 2B)(英文)

Directions: Time magazine in the US recently listed the “coolest inventions of 2003” from all over the world. Here are some of the best ones. First,make a right choice according to the given descriptions; then, choose the one you think is the coolest.Give your reasons. (Don't worry about the new words you may come across.)