我国产品质量研究的综观视角

本文结合国内外的形势分析了提高产品质量的必要性和紧迫性,在对相关研究成果进行文献述评的基础上,从综观角度这一全新视角系统考察我国产品质量概念的整体性、相对特征和评判标准。目的是从综观角度对提高产品质量,作出进一步的思考。

TEM 8之校对与改错考项的综观视角

英语专业八级考试＂校对与改错＂考项一直以来是历届考生的弱项。作者系统分析了专八改错的考试大纲、命题特点和考点设置,提出了TEM8中校对与改错考项的制胜法宝—综观视角。

综观语用视角下的关系研究:人际语用学的内涵、议题与研究动态

随着语用研究的关系转向,语言的人际功能愈发引起学界关注且被置于中心地位。面向真实世界中复杂的交 际互动,以综观语用视角针对人际关系展开研究的人际语用学成为学术前沿与热点。在对比传统语用学与人际语用研究差 异的基础上,本文概述了人际语用学的概念内涵与学科属性,并从人际关系、人际情感和人际评价三个方面阐释了人际语 用学的核心议题与主要研究内容,廓清现有研究领域并梳理研究发展动态,为推动人际语用研究发展做出贡献。

从语用学综观论视角谈外语教学中教师的情感中介作用

本文以外语教学中教师扮演的角色为出发点,探讨了外语教学中教师作为中介者对学生认知和情感的关注度,指出在时下深受欢迎的社会建构主义教学模式中,教师作为中介过多关注学生的认知方面,情感方面关注不够,建议从语用学综观论的视角出发审视外语教学的整个过程,提出教学时通过采取真实的交际性活动有助于在外语教学中更好地发挥教师的情感中介作用,从而取得更好的教学效果。

维特根斯坦综观语用学思想及其意义

维特根斯坦"语言游戏说"揭示了语言与人类活动的内在关联,体现了语用研究的综观视角。维氏综观语用学思想体系中,"使用"是核心,"意义共享"是保障,"生活形式"是基底。它在认识论、方法论方面对语用学研究有巨大的启示作用。

“适应论”与“得体论”的比较分析

在语用学研究领域中,Jef.Verschueren的适应论与王希杰等学者的得体论已经成为语用研究的热点理论。本文把这两种理论放在语用学的平台上进行一个全面而系统的比较分析,力求挖掘出二者共有的丰富的语用价值,从而肯定两种理论各都是较为成熟、完善、科学的语用学理论。