期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
童心童趣“话”童诗
1
作者
刘莉
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第12期17-18,共2页
儿童诗深受学生喜爱,它视角独特、语言优美、节奏欢快,能唤起学生的情感体验和对生活的热爱之情。教师在教学儿童诗时,要让学生多读多思、品味语言、抒发真情、玩字写诗,使儿童诗成为学生一颗梦想的种子。
关键词
小学语文
儿童诗
策略
绽放点
意象
思维
下载PDF
职称材料
题名
童心童趣“话”童诗
1
作者
刘莉
机构
南通市通州区通州小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第12期17-18,共2页
文摘
儿童诗深受学生喜爱,它视角独特、语言优美、节奏欢快,能唤起学生的情感体验和对生活的热爱之情。教师在教学儿童诗时,要让学生多读多思、品味语言、抒发真情、玩字写诗,使儿童诗成为学生一颗梦想的种子。
关键词
小学语文
儿童诗
策略
绽放点
意象
思维
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
童心童趣“话”童诗
刘莉
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部