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童心童趣“话”童诗
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作者 刘莉 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2018年第12期17-18,共2页
儿童诗深受学生喜爱,它视角独特、语言优美、节奏欢快,能唤起学生的情感体验和对生活的热爱之情。教师在教学儿童诗时,要让学生多读多思、品味语言、抒发真情、玩字写诗,使儿童诗成为学生一颗梦想的种子。
关键词 小学语文 儿童诗 策略 绽放点 意象 思维
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