基于OBE理念的城市绿地规划设计课程教学改革

城市绿地规划设计是风景园林专业的核心基础课程。该课程教学在教学资源、实践经验、实践环节及综合评估等方面存在一些挑战。OBE理念以学习成果为导向,打破了以教师为主的教育模式,将教育的核心从教师教学主导转向了学生学习主导,对城市绿地规划设计课程教学改革具有重要意义。本研究从重构课程建设目标、优化课程设计、改进教学方法和改善教学评价机制与体系等方面阐述了OBE理念下城市绿地规划设计课程教学改革路径。将OBE理念应用于课程教学改革有利于培养学生的实践能力、创新能力和团队合作能力,有利于全面提升新时代大学生的综合素养。

基于海绵城市建设下的城市绿地规划设计研究

在城市发展进程中,需要做好城市绿地规划设计,增加城市运行的稳定性。从城市绿地规划设计角度来看,如果缺少与海绵城市建设的联系,则无法实现城市绿地规划设计的最大效果。该文从海绵城市建设入手,探讨了城市绿地规划设计和海绵城市建设结合的方案,并提出海绵城市建设背景下绿地系统规划创新路径。

居住区绿地规划设计与景观建设探讨

随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高 ,居民对居住环境的美化、绿化的要求也越来越高 ,居住区绿地在规划设计和建设中面临着新的问题 ,出现了新的趋势。针对丽水市居住区绿化建设目前存在的问题 ,探讨了居住区绿地规划设计与景观建设的原则 ,指出今后绿地建设的发展方向。

浅析高职《城市园林绿地规划设计》课程教学改革

高职城镇规划专业城市园林绿地规划设计课程教学改革,必须以"就业为导向",根据专业的培养目标和人才定位,以融教学与实践为一体的教学思想为指导;遵循因材施教的原则,通过整合多年的课程建设经验,并结合实际情况,对相关教学内容进行系统整合,加强教学与实践的紧密结合,以学生职业能力培养为核心,以真实的工作项目为载体,配合理论学习,融"教、学、做"于一体,全面培养学生的职业道德,使学生具备创新、创业精神和实践能力。

试论公园绿地规划设计中生态性原则与文化艺术的融合——解读德国北杜伊斯堡景观公园有感

文章带着公园绿地规划设计中生态性原则与文化艺术特色要求应如何结合,才能既充分发挥公园绿地文化艺术功能又体现生态效益这一问题,通过阐述公园绿地规划设计中生态性原则融合文化艺术的历史发展,解读德国北杜伊斯堡景观公园,探讨了在公园绿地规划设计中应如何正确认识和推进生态性原则与文化艺术的融合。

寒冷地区园林绿地规划设计新观

一、园林绿地规划园林绿地规划设计是城市总体规划的一个重要组成部分。草坪、鲜花、绿树是一个城市重要的形象要素,园林城市是社会主义经济条件下城市现代化的标志之一。绿地系统的规划设计是创建园林城市。

构建现代生态校园绿地规划设计再思考——以宁波市滨海国际合作学校校园为例

结合宁波市滨海国际合作学校校园绿地规划设计案例,探讨现代生态校园的绿地规划设计。通过校园绿地设计思路分析,认为需要加强生态的渗透、增加空间个性化、校园人文精神的塑造等措施提升绿地整体规划水准。提出校园绿地整体布局为"一带两轴两核四片六点",对其他校园建设具有借鉴意义。

海绵城市理念下的绿地规划设计分析

随着城市建设发展进程的不断加快,绿地规划设计已经成为了影响城市发展的核心问题,不仅影响着城市居民的生活环境,甚至还会对城市未来的发展产生极大的影响。文章对海绵城市理念下的绿地规划设计进行分析。

《园林绿地规划设计》教学中学生设计能力培养模式的探索

主要分析了《园林绿地规划设计》课程在培养学生设计能力的重要作用和方法途径,就具体的课程设计设置的模式进行了系统的论述,并对该模式的具体操作方法及对学生设计思路的引导及培养的设计能力目标进行了探索。

晋阳湖公园绿地规划设计研究

晋阳湖是太原市最大的人工湖,目前正在以该湖为主体建设为城市公园。以晋阳湖公园为例分析了晋源区公园绿地系统建设存在的问题,介绍了晋阳湖公园总体规划设计方案。

居住区绿地规划设计与公众参与

通过对居住区绿地规划设计及绿化功能的分析,提出目前存在的问题,结合公众参与机制,得出促进我国公众参与居住区绿地规划设计的建议和适合公众参与居住区绿地规划设计的决策方法。

城市绿地规划设计中行道树应用研究

对于城市绿地规划设计来说,行道树发挥的作用是举足轻重的。其不但能美化街道,为人们提供休闲遮荫乘凉的场所,更重要的是,它还在减少各种车辆行驶带来的扬尘现象,有效降低各种城市噪声,有效改善城市的空气质量等方面发挥着重要作用。但行道树在其实际应用当中,并不是树木的数量越多越好,树种越贵越好,更应该在注重其科学性选择,合理化配置和针对性养护,方能使其发挥应有的作用,以达到其预期的目的和目标。本文试对此进行分析。

中职学校园林绿地规划设计课程教学探讨

园林绿化事业需要大量面向城镇园林建设第一线,从事融园林艺术、园林环境改造为一体的园林设计、施工、养护管理的应用型专门人才。中等职业教育是为满足社会的需要,培养技能型人才。因此,如何教授中职学校园林绿地规划设计这门课,也是广大职业教育工作者长期以来孜孜不倦追求的目标。

节约型园林绿地规划设计的生态策略

根据节约型园林绿地的基本内涵及特征,借鉴参考国内外节约型园林绿地规划设计成功经验,提出节约型园林绿地规划设计的生态策略:科学合理规划,提高土地资源利用率、科学合理选择植物资源,优化植物配置、开展循环利用,节约自然资源。

探讨城市绿地规划设计在城市可持续发展中的作用

城市可持续发展即实现人与生态环境相协调,在城市建设、经济发展的同时注意生态环境保护及修复,绿地作为城市生态系统的重要构成,其规划设计工作频繁出现于近年来的城市建设活动中。本文明确城市绿地规划设计原则,分析城市绿地规划设计在城市可持续发展中的作用,并简要总结绿地规划设计经验,丰富城市绿地规划设计理论体系,供相关人员参考借鉴。

高校新校区校园绿地规划设计现状与对策的研究——以安徽城市管理职业学院为例

对校园绿地规划的指导思想、设计原则、绿地组成及其特点,以安徽城市管理职业学院新校区为例进行分析,提出了可行性的建议及改善方法,能为后期校园绿地建设提供一些参考,从而促进校园绿地综合效益的发挥。

居住区绿地规划设计的探讨

居住区绿地规划不仅要为居民创造卫生、安静、舒适的居住环境,也要为居民创造一个满足他们特定精神需要的居住环境。目前,居住区绿地规划设计存在许多问题,针对提出的问题,分析了产生的原因,提出了对策和建议。

中职《园林绿地规划设计》实训项目课程设计与实践

传统园林技术专业教学重理论、轻实践，实训教学环节较少甚至缺失，实训内容与行业需求有较大差距。本文拟以《园林绿地规划设计》课程为例，结合中职园林技术专业实训项目课程的开发与建设内容，探讨有关实训项目课程设计与实践问题。

开放社区公共空间设计策略——基于大龙山片区的社区绿地规划设计

随着我国经济的高速发展和人们物质生活水平的提高,越来越多的人越发追求日常生活中的休闲娱乐活动,社区作为居民的主要生活场所,承载着人们对物质和精神的双重需求。开放社区的公共空间怎样在打造良好景观氛围的同时,满足人们的需求,进而做到寓教于乐,是景观设计师当下需要思考的。通过分析大龙山片区老式开放小区嘉兴苑的绿地规划设计,提出关于社区花园的设计策略。

浅谈城市绿地规划设计理念

从人的因素、生态的因素、美学的因素、文化和艺术的因素、经济的因素以及综合规划、注重特色等几个方面对城市绿地规划设计理念进行了研究和阐释,总结出以人为本理念、生态学理念、美学理念、文化理念、经济理念以及综合规划下的特色理念等几条城市绿地规划设计方面的理念原则。