-
题名绿意盎然的季节
- 1
-
-
作者
郭梅
-
出处
《写作》
2002年第9期46-46,共1页
-
文摘
又是一个甜蜜而伤感的告别季节——照例有梅子黄时雨,也照例有毕业生的论文答辩会和毕业留影、留言。这些天,随时能看到毕业班的同学在学校门前、草坪上或者图书馆旁拍照留念,他们和她们,大都穿着学士服,甚至,在学校附近的街上。
-
关键词
《绿意盎然的季节》
郭梅
文学作品
散文
中国
当代作品
-
分类号
I267.1
[文学—中国文学]
-
-
题名让语文教学绿意盎然
- 2
-
-
作者
王妍
-
机构
山东省东营市春晖小学
-
出处
《科技信息》
2013年第4期372-372,共1页
-
文摘
让语文教学成为一种惬意的享受,让学生在享受中理解文本、丰富文本并超越文本,同时激起他们的情感体验,点燃他们的心灵火花,让我们的课堂教学闪现出生命的活力!创设情景,想其画,悟其情;找准思想教育的切入点,问题会迎刃而解;让学生触摸生活,关注生活,拓宽语文的时空领地。让我们迎着课改的春风,真正走进学生的心灵,实现语文教学的绿意盎然!
-
关键词
创设情景
切入点
触摸生活
绿意盎然
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名绿意盎然雁鸣湖
- 3
-
-
作者
杨大业
-
出处
《绿色中国》
2013年第13期31-31,共1页
-
文摘
当粉红的杏花樱花飘零之后,淡紫色的丁香花欣然怒放,芳香四溢,沁人心脾。此时的雁鸣湖度过了严冬,跨过了枯黄,正静静地梳理着容姿,以恬静温柔的姿态展示在人们面前,让人感到亲呢可爱。
-
关键词
散文
文学作品
现代文学
《绿意盎然雁鸣湖》
-
分类号
I266
[文学—中国文学]
-
-
题名绿意盎然的体育公园
- 4
-
-
作者
马诗清
-
机构
上海市文来中学预初
-
出处
《当代学生(读写)》
2010年第7期31-31,共1页
-
文摘
水是生命的源泉,而绿色是生命的色彩。只有充满绿色的城市才有勃勃生机,充满活力。
-
关键词
中学
作文
语文教学
《绿意盎然的体育公园》
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名我喜爱的冰灯玉露
- 5
-
-
作者
顿思睿
魏得强(指导)
-
机构
河南省漯河市受降路小学五年级
不详
-
出处
《东方少年(阅读与作文)》
2017年第9期28-28,共1页
-
文摘
'雨染相思红满树,香秋玉露照醇酤。'我喜爱的植物既不像桂花那样香飘十里,也不像牡丹一样国色天香,但它呆萌精巧,惹人怜爱。每每走近这晶莹剔透、绿意盎然的冰灯玉露,总会让人顿生误入瑶池仙境之感。是仙人妙手刻就这可爱精美的小小冰灯,还是天上仙草的露水无意散落人间化为美玉?
-
关键词
冰灯
玉露
喜爱
绿意盎然
照醇
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-