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绿色课堂:学生健康成长的教学环境
被引量:
4
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作者
李如密
侯会美
《天津市教科院学报》
2003年第4期3-6,共4页
个体的发展离不开环境的作用 ,教师可以“绿色思想”为指导 ,创建一种自由、本真的绿色课堂 ,通过学生个体与环境的相互作用 ,实现学生自由、主动、健康的发展。
关键词
课堂教学
绿色
课堂
教学环境
绿色
思想
价值观
伦理观
行为观
绿色物质景观
绿色
人际交往
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职称材料
题名
绿色课堂:学生健康成长的教学环境
被引量:
4
1
作者
李如密
侯会美
机构
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《天津市教科院学报》
2003年第4期3-6,共4页
文摘
个体的发展离不开环境的作用 ,教师可以“绿色思想”为指导 ,创建一种自由、本真的绿色课堂 ,通过学生个体与环境的相互作用 ,实现学生自由、主动、健康的发展。
关键词
课堂教学
绿色
课堂
教学环境
绿色
思想
价值观
伦理观
行为观
绿色物质景观
绿色
人际交往
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
绿色课堂:学生健康成长的教学环境
李如密
侯会美
《天津市教科院学报》
2003
4
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