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STEAM理念下幼儿园绿色班本课程的生成与实践研究
被引量:
1
1
作者
张艺琼
《亚太教育》
2022年第17期4-6,共3页
在幼儿园对幼儿进行绿色教育,对于其与周围的生态环境建立联结、树立人与自然和谐发展的生态文明理念具有不可替代的作用,能够促使幼儿在参与绿色教育活动的过程中健康成长和发展,实现心灵的润泽。因此,以STEAM教育理念作为指导,从幼儿...
在幼儿园对幼儿进行绿色教育,对于其与周围的生态环境建立联结、树立人与自然和谐发展的生态文明理念具有不可替代的作用,能够促使幼儿在参与绿色教育活动的过程中健康成长和发展,实现心灵的润泽。因此,以STEAM教育理念作为指导,从幼儿园绿色班本课程的生成、组织和拓展三个阶段出发,充分挖掘幼儿园绿色班本课程的活力,建构绿色教育框架体系,深入探索幼儿园绿色班本课程的生成与实践。
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关键词
STEAM理念
绿色班本课程
幼儿教育
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职称材料
题名
STEAM理念下幼儿园绿色班本课程的生成与实践研究
被引量:
1
1
作者
张艺琼
机构
福建省厦门市民立幼儿园
出处
《亚太教育》
2022年第17期4-6,共3页
文摘
在幼儿园对幼儿进行绿色教育,对于其与周围的生态环境建立联结、树立人与自然和谐发展的生态文明理念具有不可替代的作用,能够促使幼儿在参与绿色教育活动的过程中健康成长和发展,实现心灵的润泽。因此,以STEAM教育理念作为指导,从幼儿园绿色班本课程的生成、组织和拓展三个阶段出发,充分挖掘幼儿园绿色班本课程的活力,建构绿色教育框架体系,深入探索幼儿园绿色班本课程的生成与实践。
关键词
STEAM理念
绿色班本课程
幼儿教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
STEAM理念下幼儿园绿色班本课程的生成与实践研究
张艺琼
《亚太教育》
2022
1
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