作文教学应如何建立“绿色生态圈”

当前,不少语文教师受功利思想的影响,指导学生写出来的作文虽有华丽的外表,但却缺乏必要的思想性和真实性,呈现出“亚健康”之态。为此,语文教师应引导学生形成积极心态;引导学生关注社会与生活;形成理性思维;引导学生运用和谐文辞;引导学生正确地运用联想与想象。只有这样,才能帮助学生写出文质兼美的作文,从而建立起作文教学的“绿色生态圈”。

数智化助推企业绿色供应链升级——基于施耐德与联想集团的双案例研究

本文选取施耐德和联想集团进行归纳式双案例研究,探讨数智化技术如何作用于企业绿色供应链各个环节,并基于资源编排理论总结出数智化助推企业绿色供应链升级经历了信息化向智能化、智能化向生态化的两次跃升,实现了企业供应链升级的绿色基础搭建、绿色能力提升再到绿色生态形成的绿色转型过程。研究发现,随着数智化技术(如大数据分析、物联网、云计算、5G等)的应用,企业可以更好地检测和控制供应链中各环节的资源使用和环境影响,并优化物流和运输过程,从而降低碳排放和能源消耗。此外,数智化可以提高绿色供应链的透明度和合规性,减少风险和成本,以点带面地辐射供应链上下游以带动全产业链绿色转型,从而促进绿色生态圈的形成。

抓好试点 稳步推进城乡绿化一体化

为从根本上改善城乡生态环境,实现社会的可持续发展,全国绿化委员会在全国倡导和组织开展了城乡绿化一体化建设。城乡绿化一体化是按照建设21世纪生态文明城市的要求,在着力抓好城区绿化的同时,大力向农村辐射,加大郊区、农村的绿化力度,山水进城市,园林下乡村,形成一个城区和农村绿化一体、建筑物和绿地交融、经济建设与环境建设同位、人与自然和谐的城乡绿色文化圈。

关于推进农业供给侧结构性改革若干问题思考

2016年12月31日,《中共中央国务院关于深入推进农村供给侧结构性改革加快培育农业农村发展新动能的若干意见》中指出:要解决农业在农产品供求结构失衡、资源环境压力大等问题,必须顺应新形势新要求,坚持问题导向,调整工作重心,深入推进农业供给侧结构性改革,加快培育农业农村发展新动能,开创农业现代化建设新局面。本文结合本次中央农村工作会议精神以及习近平总书记、李克强总理有关"三农"工作的指示,从农业供给侧改革的重心由"量"向"质"转移、产业链重塑、促进绿色生态农业发展等方面提出了进一步深化我国农业供给侧改革的建议。