“绿色说课”:化学说课形式的创新

“绿色说课”是介于“真课堂”与“研讨课堂”之间的一种解读课堂教学设计的新模式，具有仿真、高效、互动等特点。它比传统说课多了实践成分，是一种“出入自如”、“拿捏有度”、“夹叙夹议”的课堂演绎形式。具体而言，要展示课堂生成，展示创新实验，展示精彩片段；要简洁省时，设施简约，具体实用，开拓视野；提倡在观摩中学习、在展示中交流、在交流中研讨、在研讨中提升，是说课者、观摩者、专家之间的“三方对话”。

化学说课:从批判走向建设

传统说课形式存在一些常见问题，开展“绿色说课”的模式研究，即高效、深度展示课堂模式有助于解决这些问题，并能提高校本教研的有效性。