论古今藏书家的藏书与编书的活动及对于编辑工作者的启示

一、中国藏书家的特点我国历史上的藏书事业大致可分为两类,即官藏与私藏.我们通常所说的藏书家,是指私藏之家.私家藏书真正成为一个时代风气的则从北宋开始,因为到了宋代刻版印刷大兴,刻书成风,藏书也由此蔚然成风.宋代之后,私藏之风渐盛,明代则愈见其烈,至清代达到了极盛时期.明、清两代的著名藏书家多以千计,各家所藏动辄几万卷,甚至几十万卷.此时,私家藏书已构成我国文化史上的一项重要事业了.

浅谈宋朝皇帝对献书、编书者的奖励——以《长编》记载为例

宋朝历代皇帝都很重视政府藏书的建设,为了丰富国家的藏书,采取了征集、编修、校补等手段。在鼓励官员、民众献书、编书时,采取了授官、升职、提高俸禄、奖给银绢、赐宴、下诏表彰等各种奖励措施。

《五灯会元》编书发起人沈净明并非“里正”

宋宝桔本《五灯会元》沈净明跋云：“安吉州武康县崇仁乡禺山里正信弟子沈净明，幸生中国，忝预人伦。涉世多艰，幼失恃怙。本将知命，遂阅华严大经、传灯诸录，深信此道不从外得。切见禅宗语要，具在五灯。卷帙浩繁，颇难兼阅，谨就景德灵隐禅寺，命诸禅人，集成一书，名曰《五灯会元》，以便观览。”

留住孩子成长的脚印——由“学生编书的经历”引发的若干思考

2009年的暑假，我给学生布置了一项特殊的暑假作业——整理编辑“我的第一本书”。具体要求是：1．把三年级两个学期自己写的所有习作（包括课堂小练笔、周记等）录入电脑；2．在家长的帮助下，对文章进行归类整理；3．可根据文章的内容配点插图进行装饰美化；4．请自己最信赖或最敬爱的人给自己的第一本书写个序言；5．最后给自己的书取一个好听的名字。

习作 语文 生活 教育——由“我让学生编书”引发的若干思考

教师专业发展是教师生活中的永恒话题,可除去听课、上课、写论文、开展课题研究……提高教师的专业水平还有其他方式吗?除去依照各种指标考评,将教师分为骨干教师、学科带头人等不同层级外,评定教师的专业发展程度还有其他依据吗?除去考试分数领先、家长学生满意、课堂精彩有效,教师的专业发展水平还有其他呈现方式吗?张老师用她习作教学的一段真实经历和思考,为我们呈现出一位语文教师在教学实践中的尝试、思考、发展和思想飞跃,希望能让你从一个全新的角度去思考和回答上述问题,也引发我们对教师专业发展更多、更深远的思考。

编书:深化课外阅读的佳径

课外阅读，特别是经典阅读，不可能在短时间内得到显性效果。因此，许多学生家长都有这样的疑惑：我的孩子平时经常看课外书，可的语文成绩却没有多大起色，读这些“杂书”有什么用？许多老师带着强烈的功利性目的指导学生阅读儿童文学作品、经典名著，以达到语言积累的目的，终因阅读量大时长、对连续性要求高等原因，收效不甚明显。更有甚者，以做读书笔记、写读后感的篇数等硬性指标“胁迫”学生积累，导致学生心生厌恶，谈书色变。

真正的书,是编书人

沐着春的气息,"第二届中国出版政府奖"揭晓了,本届政府奖首次增设了"优秀编辑奖",用中国出版集团总裁聂震宁的话说它是"业界的一个重要表态",也是"业界一个意义深刻的变化"。在市场化、数字化飞速发展的当下,编辑对自己的位置和使命已越来越疑惑了,浮躁、急功近利已不是业界诟病的个别现象了。"第二届中国出版政府奖"优秀编辑奖的发布,无疑是对编辑、对生产的一个引导和重视。一个先进就是一个典范、一个榜样,榜样的力量是无穷的,优秀编辑的成长轨迹、心路历程、从业经验无论对迷惘中的编辑、或是对奋发向上的编辑都是一个参照。为此,我们特组织了本期稿件,在与一个个优秀编辑的交流中,我们能体会到他们的严谨、执著和坦诚以及对职业由衷的自豪、倾心的编织。编书是他们的工作,书是他们的生活,"真正的书,是编书人",这是他们生命的体悟,也是他们人生的写照,更是对编辑境界的追求。惟愿他们那一篇篇带着体温的忠告,能让同行们有所感悟,并相伴你我一路远行。由于时间仓促,还有一部分获奖的编辑正在忙碌中,难以分身,我们期待他们精彩的言论。

编书与教书

讲学不必一种,问学不止一途,编书与教书虽然诉诸对象的方式不同,但都以知识的传播为己任,有着共同的目的,即以新知育人,授人以学,以道德化人,使人更加文明,可谓殊途同归,并无二致。

“读书、著书与编书——管士光、廉萍和李元洛座谈会”在南湖藏书楼举行

2014年5月18日下午，“读书、著书与编书——管士光、廉萍和李元济座谈会”在南湖藏书楼举行。

往昔编书者,今成书中人——肯尼迪夫人的编辑生涯

在杰奎琳·肯尼迪·奥纳西斯（以下简称“杰奎琳”）患淋巴腺癌去世后的16年，爱戴大号墨镜的杰奎琳给人留下了不可磨灭的、迷人神秘的印象。在畅销书作家的没完没了的研究下，杰奎琳64年人生里的每一小时、每个侧面都被人详细地剖析。但是，对她生命的最后18年，对她的第二份正式职业，许多传记要么一笔带过，要么轻描淡写，要么写的不那么专业，不能让出版业内人士满意。

我为梁衡编书

2007年一次偶然的机会在《新湘评论》上读到一篇文章《你不能没有家》，心里很感动。作者叙事与说理娓娓道来，笔端流露悲悯和惋惜，让我看到一个为新中国凛然捐躯的革命母亲的温柔情怀。赵一曼在给儿子的信中写道：“……母亲于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情……希望你，宁儿啊，赶快成人，来安慰你地下的母亲!”

既是工作,更是学习——与荆蓝等前辈在编书工作中的一些回忆

记得在1983年底，荆蓝同志对我说：艺术室的方晓天、胡献廷和她经常谈起自己一辈子都在歌剧战线上工作，对歌剧事业有很深的感情。现在都快退休了，还想为歌剧事业做点事。大家商议把全国上演过的歌剧编成一本书，

编书为乐 书法为寄——崔伟其人其书

崔伟是我的同事，他经常来我办公室坐坐，谈谈编书或谈谈书画，我们都很愉快。后来我退休了，见他次数不多。但每次见面，都感受到他艺术的长进。有时在专业报刊上见他新作，每惊叹他于编辑缝隙的成果是如此的扎实。

政治路上 读书、荐书和编书(上)

毛泽东在探索经济建设道路上的阅读和思考，即已表明，在重要关头和重大问题上，通过读书、荐书、编书，来理清思路，提高认识，丰富知识，端正风气，倡导正确方向，是他习惯使用的领导方法和工作方法，也是他比较习惯的一种决策方式。在诸多政治问题上的思考和决策，以及推动决策实施过程中，尤为如此。从这个角度讲，新中国成立后的政治演进，多少也可从他阅读思考的变化中，看到些线索。

我们编书的那些事儿

向来只知学校是书馆,如今我才晓得学校亦可以做书坊。去年年底,奶油老师便说要全班一起DIY本书。一想到以后我的孙女拿着我编的书自豪地说＂这是我奶奶编的＂,心里就忍不住激动起来。编书的第一步就是确定主题。

政治路上 读书、荐书和编书(下)

研究西方政要著述,把握国际局势从1950年代后期开始,毛泽东在各种场合谈论西方政要著述的情况多了起来。这大概与他更多地关注东西方冷战格局,开始考虑调整国际战略有关。阅读国际材料和西方政要的著述,可以及时了解西方政要或学者的观点,正确判断和把握国际局势。1958年10月,美国心理学家哈里和波娜罗·奥佛斯特里特夫妇出版《关于共产主义我们必须知道些什么》,

思考着编书

《新课程高中学习指导》是大象出版社为了配合河南省普通高中课程改革的推行，与河南省基础教育教学研究窜合作，倾力打造的一套全新教辅图书。作为责任编辑之一，我见证了这套书从策划组稿到编辑出版的过程，经历了这套图书面世过程中的艰辛与快乐。