在“百科化”的数学花园里提高学生的动手能力

情境教学是为了将知识点以更为微观、 具体、形象的形式加以呈现.然而数学学科教学只是 停留在情境教学演绎的层次显然是不足够的,数学 是一门实践性很强的学科,教师要运用情境教学,提 高学生的动手能力,“让学生亲身经历将实际问题抽 象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学 生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与 价值观等多方面得到进步和发展……”我通过数学 百科化问题的编写,有效提高学生的动手能力.