浅析戏曲综艺的叙事创新路径

“叙事”作为文化传播领域的流行观念,正在成为戏曲综艺节目的重要表达路径。为使传统戏曲重新步入大众文化视野,戏曲综艺界涌现了《梨园春》《拿手好戏》等优秀节目,但其在叙事策略方面仍然存在故事元素匮乏、传统与现代融合失当以及人格化表达缺席的短板。本文将分别从叙事场景、情理结构和专业演员人格塑造方面出发,对戏曲综艺节目的叙事创新路径进行剖析,以期为传统戏曲的传承提供有益范式。

影视编剧的核心素养剖析

影视编剧的核心素养包括编剧的职业热忱、专业技能和创意、见识,有内在的对创作浓烈的兴趣、高度的责任、精细的态度、深厚的文化意蕴和积极的创新精神,外在的编创故事能力、形象思维能力、社会察识能力、良好的表达能力等。本文探讨影视编剧核心素养的内涵和意义。对影视编剧核心素养的研究及考评,有利于完善中国编剧的培养机制、扶持计划,有利于编剧的自我发展和选拔聘任,有助于提升中国影视编剧整体的创造力和质量。

云南少数民族文化题材儿童绘本的创作研究——以《染云织梦》为例

云南是我国少数民族最多的省份,各民族都有着悠久的历史文化,分布在云南的不同地域。而丰富多样的民族文化资源是激发儿童绘本创作灵感的宝库。因此,文章着重探讨了云南少数民族文化题材儿童绘本的创作,以《染云织梦》为例,尝试将民族文化融入儿童绘本中,解决目前部分儿童绘本表现形式单一、缺乏民族自豪感和文化自信等问题。

我国综艺节目故事化编创思维探析

"讲故事"不仅是当前政治、文化传播领域的流行观念,也正在成为综艺节目的新特点,重构其娱乐表达。本文围绕近年来备受关注的剧情式综艺和文化类综艺,着重分析故事化思维如何引入并体现、贯穿于节目编创的过程之中,以及故事化表达对于综艺节目的创新发展具有怎样的意义,目前还存在哪些有待进一步优化、解决的问题。

依托剪纸媒介,玩转文本语言——浅谈《姥姥的剪纸》一文的教学预想

文本语言和情感是相辅相成的。只有开掘出丰富情感的语言,才是真正鲜活的。本文的教学笔者始终以剪纸作为叙事推进的抓手,更作为学生体悟情韵、训练语言的线索,达成了玩转和活化文本语言的教学境界。本文提出要依托剪纸作品,统领技艺神奇;紧扣剪纸作品,编创情感故事;深化剪纸作品,撰写一封家书;聚焦剪纸作品,延展深情牵挂,为促进学生核心能力地发展奠定了基础。