《3-6岁幼儿社会情绪评估量表》的编制与检验

幼儿社会情绪的评估可以帮助幼儿教师和家长了解幼儿的情绪和社会性发展状况,使其更好地了解幼儿的情绪和社会性发展需求,从而采取适当的教育方式和策略,促进幼儿社会情绪的发展。本研究结合3~6岁幼儿社会情绪的组成部分和表现特征,通过文献梳理、专家访谈及入园观察,编制了《3~6岁幼儿社会情绪评估量表》,包括6个因子21个项目。量表的Cronbach’s Alpha系数为0.884,KMO值为0.874,Bartlett球形检验的p值为0.000,旋转后累积方差贡献率为67.788%,均符合统计学要求,具有良好的信效度,可作为幼儿社会情绪的评估工具。

《幼儿深度学习评价量表》的编制与检验

近年来,学前教育领域开始不断探索幼儿的深度学习,亟须编制专门的、可操作性高的《幼儿深度学习评价量表》。本研究结合深度学习的特点和幼儿的行为特征,基于对成都市D幼儿园某大班共35名幼儿在活动中深度学习行为表现的观察和访谈,编制了《幼儿深度学习评价量表》,包括6项一级指标和18项二级行为表现水平。量表的Cronbach’s Alpha系数为0.937,Kendall协同系数为0.940,KMO值为0.851,Bartlett球形检验的p值为0.000,旋转后累积方差贡献率为100%,均符合统计学要求,具有良好的信效度,可作为幼儿深度学习的评价工具。

煤矿采掘计划编制研究

本文介绍了采掘计划编制与检验的采掘平衡理论,提出了进行矿井采掘计划编制与检验的可视化与虚拟现实模拟研究的主要内容和关键技术。

医疗机构继续教育管理评价量表的编制

目的:构建医疗机构继续教育管理评价量表,并进行探索与验证性因子分析,为员工综合素质培养及有效干预提供依据。方法:运用文献调查、访谈法建立评价量表框架,以德尔菲函询法对指标进行筛选。以探索性因子分析及验证性因子分析,对量表效度与信度进行验证。结果:量表由五个维度29个指标组成,因子总方差解释率为70.890%;验证性因子分析显示:CMIN/DF=1.369<3,GFI=0.90,NFI=0.913,TLI=0.972,CFI=0.975,RMSEA=0.036<0.05,量表显示出较好结构效度。Cronbach'sα系数均>0.8,重测信度值均>0.75,量表信度较高。结论:医疗机构继续教育管理评价量表结构及可靠性较高,可作为医疗机构继续教育管理测量工具使用。

中华人民共和国专业标准(ZBJ36012-89)《钢件在吸热式气氛中的热处理》

可控气氛热处理是近代先进热处理技术的一个标志,对提高产品质量有着重要意义。 该标准是我国第一个可控气氛方面的标准,其主要指标相当于同类国际标准的水平。本标准规定了炉温、碳势控制精度、对淬火设备的要求、工件表面准备、质量控制与检验,并对原料气的成份。