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编制数学试题的五个科学性原则
1
作者
张国治
《中国数学教育(高中版)》
2014年第3期44-48,共5页
数学试题的编制是教师创造性教学活动的基本功,编制数学试题需要较深厚的数学功底、良好的思维品质和熟练的编拟技巧.如何科学有效地进行试题的编制?必须遵循试题条件的充分性、相容性、独立性:试题答案的确定性;试题题意的可知性...
数学试题的编制是教师创造性教学活动的基本功,编制数学试题需要较深厚的数学功底、良好的思维品质和熟练的编拟技巧.如何科学有效地进行试题的编制?必须遵循试题条件的充分性、相容性、独立性:试题答案的确定性;试题题意的可知性五个科学性原则.
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关键词
编制数学试题
科
学
性原则
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职称材料
题名
编制数学试题的五个科学性原则
1
作者
张国治
机构
新疆生产建设兵团第二中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2014年第3期44-48,共5页
文摘
数学试题的编制是教师创造性教学活动的基本功,编制数学试题需要较深厚的数学功底、良好的思维品质和熟练的编拟技巧.如何科学有效地进行试题的编制?必须遵循试题条件的充分性、相容性、独立性:试题答案的确定性;试题题意的可知性五个科学性原则.
关键词
编制数学试题
科
学
性原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
编制数学试题的五个科学性原则
张国治
《中国数学教育(高中版)》
2014
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