浅析锁舞动作在街舞啦啦队竞技成套中的编排运用

本文主要运用了文献资料法、录象分析法等方法,也根据笔者自身实践的经验和体会,对锁舞技术、街舞啦啦队竞技成套动作的编排、锁舞音乐和服装进行了研究。研究结果表明锁舞技术是很适合在街舞啦啦队中编排运用的。经过对街舞啦啦队世界锦标赛上出现的几支很有实力的队伍进行了比赛录象分析,发现锁舞出现在街舞啦啦队赛场上,受到编舞者的青睐,但是还有大部分队伍没有使用过锁舞技术或小部分队伍使用的效果不是很好,为了让锁舞在街舞啦啦队中编排运用得更有规律,能提高锁舞编排的理解能力,本文为今后的街舞啦啦队成套编排提出相应的建议。

民族元素在佤族健身操创编中的运用

佤族健身操的创编有利于传承民族传统体育文化。本文从佤族宗教信仰、图腾崇拜、崖画、服饰、音乐、舞蹈等元素去探索佤族民族元素在佤族健身操编排中的运用。

浅谈打击乐器在合唱作品《青青世界》中的运用

合唱艺术有着悠久的历史,在长期的发展过程中,合唱也衍生出多种形式多种风格。从伴奏形式上来说,在原本的钢琴伴奏的基础上加入打击乐可以更好地丰富乐曲色彩,近些年来带有打击乐器伴奏的合唱也渐渐地走进大众的视野被越来越多的大众所知晓,这不仅是音乐创作者的创新,也是舞台表演效果的一种创新。为此,本文以合唱作品《青青世界》为例,分析在没有明确标明伴奏声部下,从各方面分析编排打击乐声部,结合理论和实践做一些浅显的探究。

体育教学中合理创编游戏及运用

游戏是体育教学的重要内容,是孩子的最好伴侣,是最有效、最有意义的活动,也是教育孩子的最好的方法。游戏的条件和环境经常变换,这对儿童的智力发展、身体发育都会起到良好的作用。由于游戏有一定的规则,这对培养少年儿童的组织纪律性有一定的积极作用,游戏是一项综合性的体育活动,对提高学生身体基本活动能力,全面发展身体素质,都有一定的积极作用。在小学体育教学中,对游戏的选择和应用合理化,会提高小学生学习体育的积极性。

单元整体教学中略读课文的“型”“用”例构

统编小学语文教材中略读课文的教学深具应用价值。借助“望远镜”“放大镜”思维,能挖掘出略读课文编排中丰富的“潜类型”。发现略读课文编排中的“高位引领”、聚焦略读课文编排中的“元素累积”、推高略读课文中的“双位学习”、达成双篇略读中的“互进递增”,能帮助我们走出略读课文的教学误区,提升教学效益。