试谈总编室运用PDCA循环改进出版物编校质量管理

出版社不仅要完成好新时期的经营任务,更要将加强质量管理、提高出版物的社会效益和文化价值作为新时期的主要任务常抓不懈。总编室有责任对出版社的产品质量监督把关。文章介绍了高等教育出版社在转企改制过程中,总编室借鉴质量管理通用模型PDCA循环的理念,尝试将质量检查融入整个编校质量管理体系中,运行完整的质量管理程序,强调质量意识的培养、有效沟通、过程控制和持续改进,为出版物的编校质量管理提供一些新的思路。

从“更正”内容管窥学术期刊的编校质量管理——以CSSCI收录的新闻传播学期刊为例

【目的】研究新闻传播学期刊中更正的内容特征与存在的问题,为学术期刊编校出版质量的提高提供参考。【方法】以2014—2015年中文社会科学引文索引(CSSCI)新闻传播学期刊中的更正内容为例进行内容分析。【结果】新闻传播学期刊更正内容的特征为:事实型错误比例大,人名更正占主导;文字型错误类型集中,错别字现象严重;专业知识型错误更正条数少,对期刊质量影响大。在更正过程中主要存在更正栏目不规范,更正滞后、效果差,致歉少、责任归属不明确的问题。【结论】需要从加强编辑团队建设、完善编校环节,同行专家审查与作者自查并行、规避学术硬伤,常设更正栏目、完善公开更正制度这三方面强化学术期刊的编校质量管理。

教辅图书编校质量管理的有效途径

在青少年学习与成长中,教辅图书发挥着重要作用。高质量的教辅图书不仅有助于提高学生的学习成绩,还能够帮助学生获取更多的知识,将学生的学习兴趣充分地激发出来。因此,要加强对教辅图书的重视,保证教辅图书的质量,为青少年的学习与成长提供支持。本文主要探讨教辅图书编校质量管理的相关问题。

PDCA循环在国家出版基金项目编校质量控制中的应用

PDCA循环是管理学中的一个通用模型,现已被广泛运用于持续改善产品质量的过程中。实践表明,将PDCA循环的管理模式运用于国家出版基金项目的质量控制管理中,有助于提升出版物的质量。