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编程语言与原理类课程设置及教学内容探索
被引量:
4
1
作者
张昱
许胤龙
《计算机教育》
2019年第2期19-22,共4页
分析目前计算机专业编程语言类课的现状和软件开发的形势,阐述重新构建编程语言和原理类课程体系,指出现行课程的可改进之处,并说明课程体系与ACM/IEEE CS2013计算机科学课程体系规范中的知识主体的对应关系。
关键词
编程
语言
编程语言原理
实践
程序设计
语言
基础
下载PDF
职称材料
题名
编程语言与原理类课程设置及教学内容探索
被引量:
4
1
作者
张昱
许胤龙
机构
中国科学技术大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2019年第2期19-22,共4页
基金
安徽省2017年省级重大教学研究项目"多元化计算机类专业编程系统类课程体系建设与综合改革"(2017jyxm0005)
2016年省级重大教学研究项目"计算机科学技术专业教学模式探索与实践"(2016jyxm1134)
文摘
分析目前计算机专业编程语言类课的现状和软件开发的形势,阐述重新构建编程语言和原理类课程体系,指出现行课程的可改进之处,并说明课程体系与ACM/IEEE CS2013计算机科学课程体系规范中的知识主体的对应关系。
关键词
编程
语言
编程语言原理
实践
程序设计
语言
基础
分类号
TP312-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
编程语言与原理类课程设置及教学内容探索
张昱
许胤龙
《计算机教育》
2019
4
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