1927年泉州民团编练处有关人员的一张合影——《20世纪初期中国无政府主义运动研究》史料补遗

1927年秋末冬初,参与组建泉州民团编练处的同志们留下了一张合影,他们来自中国、日本、朝鲜三国。合影里有秦望山、梁龙光、李良荣等人,他们都是20世纪初期泉州地区无政府主义运动的领军人物;还有岩佐作太郎、李乙奎、李丁奎等人,其中岩佐是日本著名的无政府主义活动家、理论家,而其他几个则是长期活动在我国的朝鲜独立运动家。据调查,这张合影仅存于日本和韩国。

新军编练与新疆辛亥革命研究

清末新政期间,清政府掀起编练新军的热潮,地处西北一隅的新疆编练成暂编陆军第35协和伊犁混成协两支新式陆军。新疆新军编练过程中存在诸多的掣肘性因素,成军历程曲折繁杂。新疆编练新军成效显著,其内部机制展现其现代化特征,成为清末新军中不可缺少的一环。新疆新军编练对于辛亥新疆时局影响至深且巨。

《皖政辑要》所见清末安徽新军之编练

清末新军是中国传统军事制度向近代军事制度转型的产物,而新军的编练则是清末军制改革这场自上而下波及全国的军事近代化运动的主要内容。清政府虽然提出了在全国范围内编练三十六镇的宏大计划,但计划的实施基本上由地方政府分头负责。只有对清末新军的编练进行具体入微的个案研究,才能全面而深入地认识这场军事近代化运动。

十九世纪中叶中国对西方海上殖民侵略的应对--近代中国海军编练与海防建设再评议

十九世纪中叶,西方资本主义列强从海上对中国发动多次侵略战争,强迫中国签订一系列不平等条约,将中国推入半封建半殖民地的悲惨境地。为了应对,中国先后编练海军,进行海防建设。但终因封建君主专制度的腐朽落后和缺乏走向海洋的战略、与敌决战的意识,这一努力仍遭到了失败,编练的海军和建成的海防非但不能捍卫海疆,维护国家的领海,而且在列强发动的侵略战争中遭到彻底摧毁。反思这段历史,对于今天的海军和海防建设仍不无教益。

张之洞与袁世凯编练新军思想比较研究

张之洞和袁世凯作为清末新军编练的两位主要实践者,在推进中国军队近代化的历史进程中做出了卓越贡献。二者在练兵活动中所形成的建军思想,有一定的相同之处,但本质上存在着一些差别,主要表现在根本目的、对军队的控制以及对士兵文化素质的重视程度等。

清末新军的编练与教育——以云南新军为中心的探讨

清末新军是新政时期中国传统军事体制向近代军事体制转型的产物,而清末新军编练则是传统军事训练教育制度向近代军事训练教育制度转型的体现。在清末新军编练热潮中,云南也进行了编练新军的活动,并先后拟具和实施了三个"教育计划",使云南新军的编练与军事教育比西南乃至全国其他省区更有成效。然而,迄今为止,史学界少有人对清末新军的编练与教育进行深入探讨,更无人对云南新军编练与教育计划进行研究。本文试图通过对云南新军编练与教育计划的解读,为清末新军编练与教育的深入研究提供一些材料。

困境与纾困:锡良督东时期东三省新军编练

清末时期东北地区面临严峻边防危机,在首任东三省总督徐世昌练兵基础上,继任东督锡良加大整军经武力度。锡良履任后屡次实时奏报东三省危迫局势,其意主要在于获取练兵经费支持,尽管光绪初年清政府即为保固东北边防设立专项经费,然此时中央实无款可拨并要求东三省练兵不得借用外款。处此情势,锡良与吉抚陈昭常、黑抚周树模往返协商、奋发蹈厉,勉力解决经费竭蹶以及兵源不足、将领缺乏、军械落后等难题,对于清政府改编巡防营的指令亦非全然遵循而是根据三省实际情形分别落实,最终东三省新军编练取得较为可观的成绩。东三省新军编练进程具体展示出央地之间在新军建设问题上的策略歧异,而成绩取得主要归功于督抚统筹规划、协同合作的事实,则凸显出督抚行政作为与省域新政改革成效的密切关联。

清末川滇黔的新军编练

中国近代新式军队(简称新军)创建于中日甲午海战之后,当时清廷认为日军之所以能打胜,是“专用西法”之故,于是朝官外臣纷纷上书,“奏请改洋操”、“改定兵制”。①在内外形势的逼迫下,清政府于1895年3月开始在河北马厂(后在小站)训练洋枪队,号“定武军”。 西南川滇黔三省编练新军时间比内地稍晚。

清末新式军警编练述论

清末时期,军队建制不断发生演变,但较为完整意义上的军制,是从清末新政之后编练新军开始的,在众多新军中又以袁世凯统领的北洋6镇最为精锐。中国近代警政,也始于新政期间,各省巡警军制度的建立成为近代警察制度的雏形。

“异步学、同步练、多师联合、多屏互动、领编领练”远程在线教学模式

为了在疫情期间提高程序设计课程的远程在线教学效果,针对实施在线教学面临的主要困难,提出一种新的"异步学、同步练、多师联合、多屏互动、领编领练"式远程在线教学模式,阐述该模式的主要特色和教学设计方案,结合哈尔滨工业大学的实例,介绍在线教学实施过程,最后说明教学效果并提出思考。

清末云南新军编练与军事教育

在清末编练新军的热潮中,云南也进行了编练新军的活动。同时,云南地方当局先后举办了一些军事学堂为新军培养和轮训各级军官。本文试就清末云南新军编练与军事教育进行探索,总结其成功与失败的经验教训,以资借鉴。

张之洞与清末新军的编练

张之洞是后期洋务派的代表人物,在清末编练新军则是他洋务新政的重要组成部分。他作为清末地方新军编练的卓有成效者,在晚清军事史上产生过重大的影响。本文就此进行初步的叙述和分析。

“看讲练编”四步教学法在计算机课中的应用

文章针对计算机学科的培养目标,课程的教学特点,依据以学习者为中心的现代教育理念,融入信息化的教学模式,提出了"看讲练编"四步教学法,并对每个阶段进行了论述。该教学方法在实际教学中进行了合理的尝试,效果显著。

浅议小学语文课堂中“先探后展·互编互练”教学模式的有效性

在我们国家,对于每一个人的学习职业生涯来说,小学的学习是至关重要的,而且小学也是一个学生身心健康成长的一个重要关键点。语文课程作为一门很有语言价值的学科,和其他科目,诸如数学、科学等其他课程相比,语文的教育学习,是一件枯燥的事情。因此为了能够使得中国小学生更好地理解基础内容,掌握基本的语文知识,老师在教学过程中就需要改变以往的课堂教学模式,不能单纯地进行填鸭式的教学,老师们可以选择采取思维导图的教学方式,加强学生对知识的理解,提高学生的自主学习能力,激发学生的自主学习兴趣,本文就浅议小学语文课堂中“先探后展·互编互练”教学模式的有效性进行了研究,从而帮助我国教师打开学生的语文精神灵性学习之门。

小站练兵研究的新审视

小站练兵是甲午战败后清政府的一项自强军事行动,主持练兵的统帅袁世凯发愤图强、学习西方,短短四年就编练出中国第一支现代化陆军。长期以来,因为袁世凯及参与练兵的主要军官后来大多演变为北洋军阀首领而祸国殃民,所以人们对小站练兵的研究多从政治角度给予贬低或否认,甚至有袁世凯投机练兵、小站练兵是北洋军阀的起点和渊源等说法,忽略或障蔽了小站练兵的军事价值。小站练兵在中国近代军事史上的地位不容忽视,其中蕴含的精神及经验是中国军事现代化宝库中的精华,值得总结和发扬。

清末通国陆军速成武备学堂研究初探

中日甲午战争后,清政府认识到兴办新型军事学堂对于培养基层军事骨干以及编练新军的重要性。一时间,各地兴起了兴办军事学堂的热潮。其中,尤为重要者当属清廷1906年8月创办的通国陆军速成武备学堂(一称"陆军协和速成武备学堂",或"陆军速成学堂")。该学堂的创立,一则旨在为全国范围内的新军编练提供人才;二则系为限制北洋等地方军事实力的无限扩张。通国陆军速成武备学堂于1907、1909年先后举办两期,共招生1400余名。该学堂全国招生,其生源主要是各省旗武备学堂或陆军小学堂肄业生,也有不少各省旗讲武堂或陆师学堂及各镇的随营学堂。

留日学生与中国军事近代化发展探究

清政府为了实现军事近代化,决定编练新军,但缺乏合格的现代军官,培养新式军事人才成了迫切需要解决的问题,于是鼓励各省督抚派遣陆军留学生。清末的陆军留学生除少数赴欧洲外,绝大多数选送日本。陆军留日学生在日本所受教育,大致可分为三级:陆军预备学校、陆军士官学校、陆军大学。民国成立后,政府向日本大量派遣陆军留学生。据统计,"从1911年至1931年。

论蔡锷对广西“驱蔡风潮”的应对

“驱蔡风潮”是清末广西新军编练中发生的重大事件,也是蔡锷人生轨迹的重要转折点,因而历来是蔡锷研究的重点之一。在过往有关“驱蔡风潮”的研究中,蔡锷似乎置身事外、毫无作为。但新发现的史料表明,蔡锷在事件中并未向恶势力低头,而是奋起反抗,撰写了长达两万余字的辩驳书,逐条批驳了广西咨议局强加在其头上的种种罪名,最后证明了自己的清白。蔡锷在“驱蔡风潮”中表现出来的不向恶势力低头、敢于抗争的勇气和胆略,为他后来成功地发动云南“重九”起义和反袁护国起义,从而奠定其在中国近代史上的重要地位,打下了坚实的基础。新发现的蔡锷的辩驳书,对于研究蔡锷在广西练兵期间的活动乃至清末广西新军编练史亦具有重要的文献价值和学术价值。

张之洞与清末军事早期现代化

在清末编练新军的艰难历程中,张之洞大力推进各项军事改革,成为地方督抚西法练兵的楷模。张之洞由改造山西旧军到组建广胜军,逐渐由一介清流而历练为"知兵"大员。张之洞创练自强军,在饷章制度、新军训练和军事教育等方面积极效法西方。清末新政时期,张之洞整军经武励精图治,将湖北新军编练成为规模仅次于北洋新军的一支现代化的劲旅。张之洞的军事思想及其实践,对清末军事早期现代化产生了重要影响。