浅议英语课堂合作编织故事——基于多元智能之语言智能对教学的启示

为提高学生在课堂上的主动性和参与度,一线英语教师们都越来越注重创设丰富的英语语言环境,在发展学生的多元智能作为教育目的的同时,也是教育内容和教育方法、途径。为一线教育工作者,尤其是新手教师介绍一种能有效锻炼并提高学生们的口语、听力、写作等综合实践能力以及巩固语法知识的课堂教学手段,即合作编织故事。利用并发展学生的英语语言智能,对于提高各年级各阶段的英语语言教学效果都非常关键。合作编织故事使得在课堂上学生们带有完成任务的目的积极合作,同时也有助于教师对学生们的真实表现进行记录和过程性评价。

大学英语教学方法上的几点探索

针对当前大学生在英语学习中的问题,我们在教学方法上作了一些探索:通过编织故事,参与讨论,唤起期待,组织“活动”等方法,引导学生巩固词汇,理解课文,不断提高听力与口语水平。

放飞心灵的白鸽——和同学们谈谈想象笔法

写作的内容丰富多彩，要选取最有利于自己表达的内容。要细细梳理所想到的“点”，精心选取最适合自己写作的某一项内容。