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融乡土资源于幼儿园编织艺术课程的实践研究
1
作者
何慧敏
《教育探究》
2020年第5期18-21,共4页
编织是属于民间艺术中的一大特色活动,带有一定的传承性,它能培养幼儿的观察、思维、技能、个性、习惯等方面的学习品质和能力;同时编织作为一种艺术的教育活动,有助于培养孩子的艺术审美和表现美、创造美的能力,它还能使幼儿的手部小...
编织是属于民间艺术中的一大特色活动,带有一定的传承性,它能培养幼儿的观察、思维、技能、个性、习惯等方面的学习品质和能力;同时编织作为一种艺术的教育活动,有助于培养孩子的艺术审美和表现美、创造美的能力,它还能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼,提高手部动作的灵活性与精确性。
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关键词
幼儿园
编织艺术课程
乡土资源
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职称材料
题名
融乡土资源于幼儿园编织艺术课程的实践研究
1
作者
何慧敏
机构
永泰县实验幼儿园
出处
《教育探究》
2020年第5期18-21,共4页
文摘
编织是属于民间艺术中的一大特色活动,带有一定的传承性,它能培养幼儿的观察、思维、技能、个性、习惯等方面的学习品质和能力;同时编织作为一种艺术的教育活动,有助于培养孩子的艺术审美和表现美、创造美的能力,它还能使幼儿的手部小肌肉得到锻炼,提高手部动作的灵活性与精确性。
关键词
幼儿园
编织艺术课程
乡土资源
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
融乡土资源于幼儿园编织艺术课程的实践研究
何慧敏
《教育探究》
2020
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