晚清学部编译图书局教科书国家翻译实践史研究

编译教科书是近代知识构建、思想启蒙的重要环节。本研究遵循国家翻译实践史书写原则,展开晚清学部编译图书局的教科书国家翻译实践史研究,揭示和探究学部编译图书局教科书翻译活动的组织制度化和译者群体制度化的国家翻译实践特征。学部编译图书局教科书的编译应清政府治理需求而生,具有国家治理功能,本文从学部编译图书局的编译处、名词编订馆和研究所,探究教科书编译活动的国家治理功能,以期丰富国家翻译实践史书写,拓展国家翻译实践史的研究内容。

清末学部编译图书局创设的缘由探析

清末学部编译图书局是继京师大学堂编译处、总理学务处之后创立的官方管理学校教科书的职能机构。综观该机构的产生历程,不难发现其间交织着传统教育向近代教育转型过程中的剧烈纷争,与此同时又伴随着学制课程计划及教科书编译体制的种种探索。清末学部编译图书局的创设是清末教育行政管理体制改革的重要内容,其产生的过程与清末兴学运动对教科书编译及审定的探索紧密联系;而组织建立及功能的发挥则基于对前身同类机构的继承与超越。学部编译图书局创立于1906年,于1912年废止,在仅存的六年时间里为编译、审定教科书作了探索及努力,取得了相当丰厚的工作成效。虽然存留的时间过短,但作为学部附属的专门机构,从编纂旨意、内容、质量及价格方面加以统一管理,一定程度上克服了清末教科书市场的混乱,推进了教育教学程序化实施,其所确立的教科书编审制模式对中国近代化教科书体制具有奠基作用,在中国近代教科书史上无疑具有重要的里程碑式意义。

清末学部编译图书局教科书编审活动述论

清末“新学制”颁布与新学堂的建立,新式教科书的编写引起了社会的广泛关注。学部编译图书局编辑了大量中小学及师范教育教科书,适应立宪运动中国民教育思潮的要求,组织编辑社会教育教科书,并主动参与国外教科书的翻译出版。在后期的活动中,其工作重心转向对民间自编及国外翻译教科书进行审定。学部编译图书局教科书编审活动对于近现代教育的发展具有积极意义。

清学部编译图书局编纂《初等小学修身教科书》考述

清朝末年,随着"癸卯学制"颁布、科举制废除,新式学堂迅速发展。为满足新式学堂对新式教科书的需求,清学部成立编译图书局编纂各科教科书。本文对清学部编译图书局第一次编纂的《初等小学修身教科书》的出版时间、编纂者、内容和形式,以及出版后的修改和调整情况作梳理考证。

清末教科书审定制度述论

清末教科书审定制与新教育运动紧密联系,旨在为学校教科书市场提供质量指导、技术标准及统一要求。该项制度渊源于清末"新学制"教科书设计方案,形成于学部建立专门审定机构,体现国家规范教育发展的意图。学部编译图书局通过拟订有关审定制规程,具体实施教科书审定活动,对清末兴学运动及社会观念的转变发挥了积极的作用。

晚清学部的教科书编译与审定

作为中国历史上首个专司教育的中央行政机构,学部的设立对于普及新式教育和推进教育转型意义重大。与此同时,学部不仅组织编译了大量中小学堂教学用书,而且在兼顾学术与政治的前提下,组织开展了编译书籍的审查工作,促进了晚清翻译事业的发展。学部编译书籍有其明确的指导思想,其对编译书籍的审查程序严格。虽然学部的书籍编译与审查存在不足,但它是近代中国翻译事业的重要组成部分,客观上促进了西学的广泛传播。