融合出版背景下编辑角色的变化与能力提升路径

融合出版是一种新兴出版形态,与传统出版的发展逻辑截然不同,它体现的是服务主导逻辑,由此引发图书编辑职能的变化。融合出版背景下,编辑工作从围绕图书的策划、营销和文字处理扩展为以内容为中心、面向多个场景的交付体系设计,策划编辑、营销编辑、文字编辑三类编辑应在观念树立、定位调整、技能学习等方面进行调整,以实现新技术背景下的职业提升。

薪火相传 赓续前行——读姬建敏《当代编辑学家学术思想研究》

在编辑学科从无到有的70余年里,第一代编辑学家对编辑学理论的构建以及编辑学科体系的完善作出了巨大贡献。姬建敏教授的《当代编辑学家学术思想研究》以编辑学家为主体,从个体角度进行具体分析,对编辑学家的学术思想和精神品质进行梳理概括,包括对编辑学家概念进行界定、对编辑学科发展进行溯源、对编辑主体进行归纳研究等。通过梳理编辑学家们的学术贡献将编辑学科的发展脉络清晰地展现出来,是该书的特色之一。书中对编辑学家的学术思想进行总结,全方位地展现了第一代编辑学家的品行风貌与优良作风,指引着新一代编辑学人自觉传承“编辑学家精神”,使其精神之火绵延不息。

主体回归与话语形塑:新时代编辑的现实际遇与价值证成

编辑是出版业的中坚力量,承担着推进文化自信自强、凝心铸魂的文化使命,坚持正确舆论导向、强基固本的社会使命,推动社会文明进步、集智聚力的历史使命。其现实际遇、话语形塑关系到出版业的现实变革和未来指向。然而,当前编辑队伍良莠不齐、人才流失严重,普遍存在身份认同度偏低、职业认可度不高和地位边缘化、工作压力大、职务晋升难等现实困境,成为制约出版业高质量发展的重要因素。纾解编辑现实困境可以从培养编辑的主体意识入手,充分挖掘和发挥编辑的自身价值。编辑要有强烈的责任担当和编辑情怀,坚持问题导向和创新意识,努力做到技术精通、学术精进,尽可能地与作者进行沟通、交流、对话,形塑编辑话语,进而构建编辑出版话语体系。

基于文献计量的我国科技期刊编辑在编辑学领域的论文发表现状分析

【目的】分析我国科技期刊编辑在编辑学领域的论文发表现状,旨在为推动科技期刊发展、编辑学学科建设、编辑人员学术研究一体化,即“刊学研结合”提供参考。【方法】检索知网数据库中全部(11个)编辑学核心期刊,基于文献计量对科技期刊编辑发表的论文进行分析。【结果】科技期刊编辑在编辑学领域发文占比为11.6%,基金支持率较低,发文质量较高,尤其是被引量高。发文偏好期刊为《编辑学报》《中国科技期刊研究》《科技与出版》,在这3个期刊上发文占比达83.7%。发文偏好主题为编辑规范、出版伦理等。论文发表合作呈现小范围、小型团队的特点。【结论】建议相关部门持续加大力度促进“刊学研结合”,创造良好的科研生态环境。建议编辑人员躬身入局,重视科研合作,做好前瞻性、破题性研究,将编辑学学科知识由沉淀向应用、创新有序、稳步推进,最终以知识创新全面提升编辑出版学的话语影响力,并反哺科技期刊繁荣发展。

编辑的直觉与理性

研究编辑的直觉和理性,探讨编辑对社会的意义和价值,分析编辑功能与出版和编辑技术的辩证关系,是本研究的关注点。研究发现,编辑活动中自始至终存在的直觉和理性,恰恰是维系编辑功能、增进编辑功能、可持续编辑功能的核心因素。直觉和理性不仅客观存在于整个出版过程,更是编辑综合能力的集中体现,认清这一事实,将有利于提高编辑的整体业务能力。

我国期刊编辑发表学术论文情况分析及启示

通过分析我国期刊编辑发表学术论文情况,探讨提升期刊编辑科研水平的对策。文章全面检索2016−2021年期刊编辑发表在中文核心期刊的学术论文,利用文献计量学方法对论文信息进行分析研究。研究结果表明,我国期刊编辑发文量有下降趋势,期刊编辑既发表编辑出版类论文,也发表了大量非编辑出版类论文。刊登论文的期刊有较强的集中性,主要集中于编辑出版类期刊。分析得出了我国期刊编辑中的高产作者、期刊编辑关注的研究热点等。并进一步分析了期刊编辑发文量低的原因,提出提高期刊编辑科研水平的对策措施包括:编研结合,培养研究型编辑;创造良好的研究氛围,建设研究型编辑部;回归学术共同体,锻造学者型编辑。

网络百科全书的编辑出版研究

网络百科全书的编辑出版依靠的是集体的智慧,而非某个或某部分编辑群体,任何人都可以自由地参与到网络百科全书的编辑出版过程中,并免费使用其内容。在国内,以百度百科为代表的开放式网络百科全书的普及和发展,极大地改变了人们获取知识的方式,提高了效率。基于此,本文通过对网络百科全书编辑特点、编辑技术的分析,探讨网络百科全书编辑方式和编辑过程,以及其背后的编辑思想及对办刊的启示。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究、媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

《苏州教育学院学报》征稿“编辑出版理论研究”

自2015年起,《苏州教育学院学报》特别开设“编辑出版理论研究”栏目,以期尽可能全面、深入地反映当下编辑出版学研究的前沿及热点问题,推动编辑出版学学科的持续发展及编辑业务水平的不断提升。栏目关注期刊编辑学、报纸编辑学、网络编辑学、图书编辑与出版学、编辑理论与实务研究,媒介营销学、数字出版、编辑出版史、编辑的职业发展等方向的相关研究成果,为学者、编辑、读者搭建起沟通与交流的学术平台。

新质生产力视角下编辑数智素养的内涵、价值和培育

探索新质生产力视域下编辑数智素养的内涵、价值和培育方式,为出版深度融合发展下的人才素养建设提供参考借鉴。文章提出编辑数智素养是新质生产力在出版业的核心体现,培养编辑数智素养是推动出版业新质生产力形成的必由之路。重点论述由数智思维、数智编辑力和数智伦理构成的编辑数智素养体系内涵、价值与培育路径,以丰富和拓展编辑素养理论体系。

学术编辑的学术不端与学术腐败:界定、根源与治理

学术编辑的“学术腐败”与“学术不端”是内涵不同的两个概念。学术编辑的学术不端行为是在学术论文投稿到出版的全过程中,违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为;学术编辑的学术腐败行为是在学术论文投稿到出版的全过程中,不正当地利用权力谋取个人私利的行为。学术编辑的学术不端与学术腐败,究其根源:思想上是敬畏学术之心丧失;品性上是利己主义动机;经济上是腐败收益大于腐败成本;制度上是编辑权监督与惩戒机制缺失;导向上是学术评价与职称评审机制不合理。为此,应重塑学术编辑的敬畏学术之心,正视学术编辑的合理欲求,构建具有威慑力的惩戒机制,构建制约与监督编辑权的法规体系,并广泛推行论文代表作制度。

魏源编辑理念对新媒体编辑职业素质提升的启示

魏源是清末思想家、史学家、文学家,他编撰了大量影响深远的图书。在传播技术飞速发展的当下,媒介形态发生变化,人人都有麦克风,新媒体编辑既要顺应时势,引导舆论,又要当好把关人,任重道远。因此,新媒体编辑要提升职业素养,才能胜任工作。魏源编辑理念中的全球意识、把关意识、创新意识值得新媒体编辑借鉴和传承。

谈责任编辑质量管控能力培养

质量管控是一个系统工程,不仅仅是某一个环节、工序的事,需要各环节各工序协同发力。作为这项系统工程中的核心和枢纽,责任编辑要牢固树立质量管控意识,将提升质量管控能力作为自身一项重要业务本领来锤炼,当好质量管理的第一责任主体。

非法植入基因编辑胚胎罪的法益构造与规范适用

非法植入基因编辑胚胎罪的保护法益存在着人类尊严、胚胎权利、科研伦理、公共安全、卫生管理秩序和人类遗传安全等诸多观点。然而,非法植入基因编辑胚胎的行为并非必然造成受试者和胚胎的生命健康损害,也不宜将过于抽象和浮动变化的客体界定为法益。因此,非法植入基因编辑胚胎罪的法益应为“人类基因安全”为宜。该法益为集体法益,无法被还原为个人法益,具有独立的存在价值。该罪为抽象危险犯,应对“情节严重”予以明确,并将基因编辑行为对人类基因安全这一法益的侵害紧迫性作为“情节严重”的实质判断标准,以限制法益前置化保护对国家刑罚权的扩张。

论非法植入基因编辑、克隆胚胎罪保护法益

随着世界范围内基因编辑技术的发展,人类有了攻克遗传疾病的希望。但是“基因编辑婴儿”案的出现,使我们必须思考如何通过法律来防范基因编辑技术对人类生活的冲击。在刑法规制层面,准确把握非法植入基因编辑、克隆胚胎罪的保护法益是进一步思考的前提。既往的研究将该罪法益限定为人性尊严、医疗秩序或人类遗传安全,但这并非真正的适格法益,无助于法益机能的发挥。合理界定该罪法益的方向应当是综合分析规范目的、法益性质、价值判断以及行为对象。基于以上方法,将非法植入基因编辑、克隆胚胎罪的保护法益确定为人类遗传基因具有合理性。该法益界定一方面明确了“情节严重”的类型,另一方面可以作为出罪事由的判定标准,划定了犯罪行为与科研行为的界限。

滥用基因编辑技术的刑法应对与司法认定——以《刑法》第336条之一为视角

滥用基因编辑技术行为的社会危害决定了其入罪的必然性和合理性,但是其入罪历程一波三折,相关条文在两次审议中都进行了相应修改。从立法本义出发,非法植入基因编辑、克隆胚胎罪的保护法益并非不确定的风险,当前也不存在具体可违反的秩序法益,应将其界定为以人类胚胎为载体的生命健康以及人格尊严。作为行为犯,该罪的既遂应以植入行为完成为标准。同时,本罪的成立还需在行为完成的基础上考虑情节是否达到严重的程度。

新文科背景下地方院校新闻编辑课程教学创新改革与探索

新文科建设对新闻传播人才的培养提出了新的要求,媒体融合时代,传媒业发生巨变,传统的课程教学模式已难以满足社会的需求,课程改革迫在眉睫。对地方本科院校而言,培养新闻传播人才是转型发展的核心要义,面对日益激烈的媒体竞争,培养专业素养高、动手能力强的新闻传播专业人才成为课程改革的重要方向。新闻编辑作为新闻学专业的核心课程,也是高校新闻学专业教学创新改革的重要内容。文章通过实地调研与教学实验的方法,试图总结出新闻编辑课程教学存在的问题。研究发现,目前该课程存在课程知识体系落后,难以适应媒体融合时代的要求,学生实践能力差、新闻思辨能力差等问题。基于此,新闻编辑课程根据新文科建设要求,以学生发展为中心,提出了“模拟新闻编辑部”的情景式教学创新思路,旨在将理论知识与实践应用相结合,提供情景式教学环境,将课程知识划分为新闻编辑工作条目,在学生自主形成模拟编辑部的同时,教师进行知识讲解与案例分析,引导学生完成具体的新闻编辑工作,达到强化实践动手能力的目的。同时重构教学内容,融入新文科技术内容与课程思政元素,并围绕“两性一度”设计教学活动,实现全方位育人目标。

学术期刊编辑工作中的语言规范化

学术期刊质量是其生存的命脉,语言规范化是学术期刊质量的重要评价标准。本文从学术期刊的文字、词汇、语法、量和 单位、标点符号规范化方面探讨了语言规范化的重要性和应用中存在的问题,提出了完善语言规范化的出版编辑和评价标 准、提高编辑人才的语言规范化能力和编校能力以及充分利用大数据时代的编校工具等对策,以期为全面提升学术期刊的质 量提供参考。

人工智能赋能下高校期刊编辑工作效率的提升策略

随着人工智能技术的不断发展和应用,其在高校期刊编辑工作中展现出了巨大的潜力和优势。传统的期刊编辑工作面临着诸多挑战,如编辑流程繁琐、审稿效率低下等。在这一背景下,如何充分利用人工智能技术,提升高校期刊编辑工作的效率成为函待解决的问题。人工智能技术具有高效性、精确性、自适应性等优势,在期刊编辑的各个环节中发挥着重要作用,为期刊编辑工作效率的提升提供了新的思路和方法。