数字出版技术在编辑实务中的应用研究

随着社会科技的不断进步,数字化应用及技术突飞猛进,一路高歌,并在传统出版业以及编辑实务中崭露头角。本文从传统出版与数字出版的对比入手,阐述了图书编辑在出版形式、出版流程、出版成本中的变化,同时分析了媒体加工、电子流程、数据库等在编辑实务中的应用情况,探讨了具体的应用策略,旨在助推传统编辑工作向数字编辑工作“华丽转身”,提高数字出版在编辑实践中的广泛应用前景。

新文科背景下“编辑实务”课程思政教学创新策略探究

本文结合新文科建设背景和要求,分析“编辑实务”课程思政教学创新原则,并探究具体的创新策略:以立德树人为根本,打造“一指导、一核心、三主线、十维度”全新思政内容体系;以“网生代”学情为基础,巧设切入点,优化课程教学与思政的融合效果;以新媒体为平台,开展沉浸式思政实践活动强化价值引领。

学术期刊编辑实务中的出版伦理:如何防范学术不端

作为学术公器的学术期刊的出版伦理问题一直占据于出版界学术主流视野。通过对国内当前学术期刊现状的考察,发现学术道德建设力度不足、学术资源配置难以优化、学术权力的分配难以公正公平公开等问题,正导致学术不端现象频频出现,屡禁不绝。以处于学术期刊出版重要环节的出版伦理作为研究主体,从学术期刊编辑实务出发,探究学术生产中学术不端行为产生的诸多现象及现实逻辑,提出了从构建学术不端防范机制、学术不端立体防范网络、严控学术出版流程等方面实现对学术期刊编辑实务中学术不端的防范建议。

网络编辑课程教学的改革与创新——以“网络编辑实务”为例

"网络编辑实务"是武汉理工大学华夏学院网络与新媒体专业的核心课程,注重理论与实践的结合,培养学生的实践操作能力。在课程改革过程中,课题组从课程教学内容、教学方法和教学模式三方面进行改革探讨,依托"网络编辑实训平台"上的实践课程,将职业资格考试引入课堂,试图闯出一条新路,为网络媒体企业输送技术、技能性人才。

基于学生职业技能提升的高职教材改革——以教材《期刊编辑实务》为例

教材改革是高职教研教改的重要组成部分。通过分析高职院校"期刊编辑实务"教材使用情况,提出高职教材的建设和改革应遵循科学性、应用性、时代性原则,理论知识以"必需够用"为度,内容应突出案例和实训,以培养学生的岗位技能主旨。

“报刊编辑实务”线上“金课”的定位与建设

2018年8月,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容,淘汰‘水课’、打造‘金课’,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,切实提高课程教学质量”。

试论网络时代编辑实务管理的工作扩展

网络的使用不仅为人们的生活带来了便利,也极大程度上改变了原先的办公条件。在编辑实务管理上,网络的应用拓宽了管理工作的范围,为整体编辑管理带来了新的生机与活力,作为编辑实务的管理者,应该顺应时代及工作的发展需要,了解编辑实务管理的现状,适应网络编辑时代为实务管理带来的新变化。一、编辑实务管理的主要内容编辑实务包含很多方面,主要包括：＂稿件选择与处理、期刊创意与选题策划、选题管理、编辑分工、编辑流程等”作为编辑实务的管理者不仅要注意到这方方面面的问题，还必须拥有敏锐的眼光，协调各个编辑实务之间的关系，分清轻重缓急，合理安排各项工作。

基于工学结合一体化的“网络编辑实务”课程开发与设计——以河南商业高等专科学校电子商务专业为例

本文以工学结合一体化的课程开发指导思想为理念,提出了"网络编辑实务"学习领域的职业目标,并以网络编辑工作过程为载体设计了7个学习情境,最后对教学实施及考评进行了详细阐述。

课程标准与编辑出版职业资格标准的区别与融合——以《图书编辑实务》课程为例

以职业能力培养为重点,认识课程标准与编辑出版职业资格标准的联系和区别,将编辑出版国家职业标准与《图书编辑实务》课程标准进行有机融合,充分体现了职业性、实践性和开放性要求,为学生可持续发展奠定了良好的基础。

PDCA循环工作法在科技期刊编辑实务中的应用

以科技创业月刊编辑实务为例,从提高办刊质量入手,综合运用PDCA循环工作法的相关原理,结合实际,就如何提高科技创业月刊的办刊水平进行了探索性思考,并提出相关改进措施。

应用型高校《报刊编辑实务》课程思政教材:结构与特色

教材是课堂教学活动的基本要素,是教学质量的基本保障。当前“新闻编辑”相关课程教材存在思想政治教化功能缺失、媒介融合专业背景缺失、教材内容的问题性缺失等问题。应用型高校《报刊编辑实务》教材编写应重视结构设计,突出特色——树立双重目标:价值引领与知识传授;坚持两个内容来源:学科与产业;强化学生中心理念,创新教材体例。

中国网络新闻实践智慧的结晶——评《网络新闻写作与编辑实务》

今天,互联网使＂人人都有麦克风＂,用户不但能接收信息,还能发布信息,表达诉求,互联网已然成为影响力巨大的新兴媒体。应该如何认识互联网新闻写作与编辑的理论框架？互联网新闻写作与编辑实务应该遵循何种规律？这是摆在传媒学界和业界的新课题。

优化理论课程 加强实践环节——对《现代编辑实务》课程教学的思考

实践教学是理论教学的补充、拓展和延伸,是实现理论和实际相结合的根本途径,对大学生开展实践教学一方面能活跃课堂气氛,拓宽学生知识面;另一方面能提高学生运用理论分析和解决现实问题的能力,进而增强学生的综合素质。现代编辑实务是编辑出版学专业的主干必修课程,作为一门实践性、应用性非常强的学科,除了课堂上理论知识的讲授,

《编辑实务》课程思政教学改革探究与实践

本文针对传播乱象频现、新闻职业道德弱化、课程思政教育滞后的问题,围绕立德树人根本任务进行《编辑实务》课程思政教学改革探索与实践,重塑课程教学目标,深挖课程思政资源,优化思政教学内容,创新新闻德育方法。

网络时代科技期刊编辑实务工作拓展研究

互联网络技术的现代化发展,使得科技期刊编辑的工作内容发生了变化,科技期刊作为专业性较强的文化输出载体,在网络时代环境下,对其稿件的审核、加工、编辑等环节都有着更多要求。本文简单介绍了编辑业务现代化发展趋势,通过分析网络时代科技期刊编辑的工作任务,探寻网络时代背景下对科技期刊编辑实务工作的素质要求,帮助科技期刊编辑不断拓展发展空间,实现行业发展革命。

政务服务类新媒体编辑实务——以江苏水利微信公众号为例

当前,各行业政务服务新媒体,在推进政务公开、加强舆论引导、深化媒体融合等方面,发挥着举足轻重的作用。江苏水利微信公众号运营三年以来,逐渐走出一条"内容为王、形式创新、营销助力"的特色发展之路。本文从标题制作、选题策划、形式创新三方面,总结梳理江苏水利微信公众号的编辑实务,着重分析案例传播实效,并对政务服务新媒体编辑工作提出建议。

规范编辑实务操作 有效避免版权纠纷

从编辑实务全流程入手,提出加强选题策划、选择“靠谱”作者、合同签订、(不同形式)内容的加工、档案管理、纠纷处理等各环节控制的具体措施和注意事项,达到有效避免版权纠纷的目的,为出版单位提供了具体可行的编辑实务操作指导和建议。

新媒体环境下报刊编辑实务教学的改革

随着移动互联网技术的发展，新媒体正侵占着传统报刊的生存空间。各种社交平台、APP成为人们接触的重要媒介。在媒体融合的大环境下，传统报刊必须整合互联网、移动客户端、社交平台等各种资源，开拓思路，创新发展模式。在传统报刊业艰难转型升级的同时，如何培养适应网络时代的各类编辑人才成为传统新闻传播学科值得思考的重要问题，而报刊编辑人才培养的改革显得尤为紧迫。

杂志的媒体功能与编辑知识操作指南——评《杂志编辑实务教程》

曾几何时，杂志一直陪伴在我们的学习和生活当中，拓宽了我们的知识面或给我们以心灵的慰藉。在那些青涩的年代。一本好的期刊杂志可以说是一剂心灵的良药，伴随人们走过童年的懵懂、少年的躁动和青春的张扬。然而，随着21世纪的到来，世界进入了高科技高信息化的时代，以网络为代表的现通讯媒体更是如潮汐一样汹涌澎湃地冲击着纸媒体，尤其是现在最流行的手机网络。