《莽原》周刊与鲁迅早期编辑思想的实现

《莽原》周刊是北京鲁迅首次以主编身份创办的期刊,是新文化主将鲁迅和以青年作者为主力进行文学批评与创作的阵地。就编者鲁迅与刊物的关系而言,鲁迅的编辑思想在《莽原》周刊中基本得以实现,刊物在整体上符合鲁迅的预设与期待;就主编鲁迅与青年作者之间的关系而言,一场如同师生间的思想碰撞在《莽原》周刊上得以迸发出战斗精神的火光;就刊物本身而言,《莽原》周刊搭建了文艺创作者之间互动的平台。

鲁迅编辑思想研究

鲁迅不仅是一位文学巨匠,同时也是一位杰出的出版编辑家,编辑工作贯穿了他的一生。他的一生都在孜孜不倦地创办和编校书刊,编辑数量之大,质量堪称上乘,并在具体的编校工作中留下了许多精辟编辑思想和宝贵经验。他主张创办刊物要立场坚定,旗帜鲜明,树立为革命斗争的思想;他要求在内容的选取、编校质量、出版周期、定价等方面要遵循于读者有益的原则;他认为办刊物的职责之一便是培育新作者,而编辑要善于充当挖掘新作者的伯乐,要甘做腐草,积极培育新生力量;他还特别爱护年轻的编辑人才,不惜甘为人梯,毫无保留地把自己办刊的宝贵经验传授给年轻的编辑。鲁迅的编辑思想对于继承和发扬我国编辑出版事业的优良传统,提升编辑综合素养,仍然有积极的指导作用。

“三苏”的编辑生涯及编辑思想

“三苏”留下了极其富厚且高质量的文化遗产,这与“三苏”接踵赓续、始终如一的编辑生涯有密切的关系。“三苏”的编辑思想主要表现为:所编辑出版的作品要“归合于大道”;编辑工作应纳入国家常态化管理;创作与编辑是编辑工作一体之两翼;编辑应拥有百科全书般的知识储备;为确保出版的效率,要根据时间、精力和专长,在创作和编辑上合作、分工;提出国家要对涉及政治、军事和历史等重大出版领域进行扶持、引领和主导等。

论胡适在《独立评论》时期的编辑思想

《独立评论》是20世纪30年代中国新闻传播史上的重要刊物,它是民族存亡之际精英知识分子对中国现实问题的深切关照和道路探寻。在刊物编辑过程中,以胡适为代表的主办者充分考虑了社会背景、作者和读者等因素,在思想上崇尚独立思考,在文风上追求平实通俗,在版面安排上努力寻求平衡,在观点交锋上力图兼容并蓄。胡适所倡导的编辑思想经过同人贯彻实施,不仅使刊物获得社会肯定,具有重大影响力,也对后来的媒体发展起到重要的启示性作用。

青年毛泽东“改造中国与世界”编辑思想的演进

“改造中国与世界”既是青年毛泽东个人的思想,也是后来以他为代表的进步青年的集体意志。“改造中国与世界”贯穿青年毛泽东编辑实践的始终,是他一切编辑活动的根本目的和编辑思想的核心。从编辑思想的发展脉络来看,具体可分为刊物中的“改良”思想、“改造”思想、“革命”思想三个阶段。编辑实践反映了青年毛泽东思想变化的轨迹,也促进了青年毛泽东思想的形成和发展。

融媒体时代新闻编辑思想重构探讨

在融媒体时代,新闻编辑思想的重构,主要立足于融媒体时代的发展特点,以及融媒体对于新闻编辑工作开展的重要影响,结合融媒体时代特点,创新编辑思想,对新闻媒体编辑工作做好安排。融媒体时代做好新闻编辑工作,应当对融媒体时代的发展形势、特点充分把握,分析融媒体时代对新闻工作的新影响,针对新闻编辑的工作需要,对传统的编辑思想进行转变和创新,确保融媒体时代新闻编辑工作具有更高的质量。本文立足于融媒体时代的特点,分析融媒体时代新闻的特征,并且以此为切入点,对新闻编辑的思想重构问题进行探索,使新闻编辑工作在融媒体时代,焕发出新的生机与活力。

魏源的编辑思想及当代启示

魏源是清末首屈一指的儒家经学思想家,也是颇有影响的图书编辑家。他在继承前人研究成果的基础上,结合自身的经验认识,探索出一套较为完备、具有鲜明特点的编辑理论。他奉行经世致用的编辑宗旨,采用广选精审的编辑手法,编辑理念灵活创新。在传播技术飞速发展的当下,魏源编辑思想中的精华仍值得新闻编辑和图书编辑借鉴和传承。

党报融媒体编辑思想的守正与创新——以安徽日报媒体融合实践为例

随着互联网技术发展,党报和新媒体融合成为必然趋势。近年来,党报融媒体从传播形式上适应新媒体的转变,然而党报融媒体编辑思想正经历碰撞和调整。本文以安徽日报媒体融合实践为例,指出党报融媒体编辑思想仍需坚持正确的政治方向、报道的权威性和思想的指导性,同时也应充分利用新传播技术优势,创新报道手段,提高话语构建能力,增强传播力引导力。

《(乾隆)天门县志》与章学诚方志编辑思想的发端

《(乾隆)天门县志》虽未直接署名“章学诚纂”,但是章学诚曾深度参与并将自己早期的方志编辑思想融入其中。《修志十议》中的观点在《天门县志》编纂过程中得到了实践;《方志立三书议》的思想也从编纂《天门县志》的实践经验中萌发。因此,《天门县志》既是章学诚学术生涯的起点,也是其方志编辑思想的重要源头。

论辛安亭的教材编辑思想及实践

辛安亭教材编辑生涯为两个阶段:第一阶段(1938—1949)陕甘宁边区政府教育厅期间;第二阶段(1951—1961)人民教育出版社副社长、副总编辑期间。辛安亭在22年的教材编辑实践中,勤于思考,大胆探索。他认为,教材是教学的基本依据,中小学教材编写一定要从学生的认知角度出发,通俗易懂,深入浅出,做到科学化、儿童化;要把握时代脉搏,坚定政治方向,结合实际,说明道理,做到与时俱进。辛安亭对新中国第一套中小学教材的编写,呕心沥血,成绩卓著,被誉为“新中国中小学教材建设和改革的开拓者”。

中国近代美育杂志编辑思想研究——基于对《美育》(1920—1922)的考察

在如火如荼的新文化运动与美育思潮兴起的文化语境中,中国近代第一本美育学术刊物应运而生,《美育》杂志在近两年的办刊历程中,体现出了鲜明的编辑思想与办刊特色。关于美育理论的论述和译介当时大多发表在教育类或综合类刊物上,《美育》编辑与作者群体构成体现了以中高等学校教师为主的鲜明特征,其中不乏各艺术领域学贯中西、才华横溢的先行者。《美育》不仅是他们艺术教育经验的交流平台,还是美育方法探索和反馈于学校社会的现实路径。在“文化启蒙、拯救国运”的时代背景下,《美育》杂志希冀建立一个“新人生观”,实现智育与美育的调和,有识之士视美育为改造国民、唤醒高尚趣味、塑造国民高尚品格的利器。自由民主之文艺在新文化运动中生成发展,通过社会美育启蒙大众,使人人都能得到美的享受。《美育》刊登的文章,不仅囊括了西方美育理论的译介,还立足于当时的中国文化语境,将西方美育与中国传统相融合,分析、探讨学校艺术教育的现状与实践,直指艺术教育发展中的弊病,李叔同人格教育也在此发挥了巨大的现实效力。文章从编辑学、艺术学、历史学多重视角,从群体构成、价值诉求、特色形成三个维度,具体分析《美育》的编辑思想,进而为当今的美育杂志乃至艺术教育发展提供经验与启示。

浅谈优秀作品背后的编辑思想--兼谈桂林日报社获中国新闻奖作品

无论在传统纸媒时代还是全媒体时代,编辑思想都是编辑应当具备的最重要的能力之一,是一个优秀编辑能够编排出优秀版面、编发出具备影响力和传播力稿件的重要因素。本文以广西桂林日报社获中国新闻奖作品为例,结合几个优质公众号,探讨编辑思想对一个编辑和媒体的重要性。

宗白华《学灯》编辑思想及其实践

宗白华先后在新文化运动时期和抗战时期担任过上海《时事新报·学灯》和渝版《时事新报·学灯》的主编。在担任《学灯》主编期间,宗白华始终坚持“扎根学术,指向现实”的编辑方针,积极团结学界,主动发现、帮助优秀青年学者,刊发了大量贴近现实的学术文章,不仅将《学灯》打造成为当时极具影响力的报纸副刊之一,也为新文化运动和中国学术的发展做出了重要贡献。

王先谦三家《诗》的编辑思想--以《诗三家义集疏》为中心

王先谦辑录西汉鲁、齐、韩三家今文《诗》说,坚持实事求是的治学态度,不囿于门户,提倡创新。王先谦编辑的《诗三家义集疏》呈现出鲜明的思想特点:重视文字训诂,注重考订异文,全书以考据为主,亦能阐释诗旨,讲究微言大义,对宋儒朱熹弃《毛诗序》而言《诗》者多有所采;辑录三家《诗》说,亦能征引历代研究《毛诗》学者之论述,兼综并蓄,并参以己意,详为疏解;继承了乾嘉学者的治学方法,注重辑佚和实证,考辩三家源流,稽考时人著述,集清代三家《诗》之大成。

论毛晋的编辑思想及其对当代中国编辑出版业的启示

毛晋作为明末清初时期著名的藏书家和编辑出版家,为中国古代图书发展作出了巨大的贡献。根据他的各种具体的编辑实践,其编辑思想可以概括为:严把刻书质量、运用专业团队合作、教化世人引导世风。通过分析其编辑思想,将之与当代中国编辑出版业存在的种种现象加以研究,思索得出毛晋编辑思想对当代中国编辑出版业的启示。

补时之阙 纠史之偏——试论中国编辑思想史的研究意义

从填补编辑学研究一项空白、推动编辑史研究向纵深发展、促进编辑学学科教育更上层楼和指导编辑实践活动四方面,论述中国编辑思想史的研究意义,为进一步研究中国编辑思想史提供理论支持。

冯梦龙《山歌》与《挂枝儿》的编辑思想及其特色

本文对冯梦龙《山歌》与《挂枝儿》的编辑思想作了一定的解读,希图准确地概括出其民歌观、编辑理念及其特色,且对其辑录的民歌具有的学术价值给予简要的评述。

萧乾副刊编辑思想论略

20世纪30年代,萧乾在《大公报·小公园》、《大公报·文艺》的副刊编辑实践,为我国报纸副刊编辑留下了宝贵的经验:以自由主义理念构建公共论坛,以开拓创新精神打造副刊文化品牌,以文学保姆的品格组建作者群。

试析柳诒徵的期刊编辑思想

柳诒徵（1880～1956），号劬堂，江苏镇江人，以历史学闻名，鲜有人谈及其期刊编辑思想。实际上，柳诒徵曾经创办或参与创办过《史地学报》、《学衡》、《史学与地学》、《史学杂志》、《江苏省立国学图书馆年刊》、