媒介融合视角下的高职出版专业课程思政实践研究——以N高职校“编辑概论”课程为例

“立德树人”是高等教育育人工作的根本内容,如何把思想政治元素巧妙地渗透和融入专业课教学就显得尤为重要。学生学习完本课程后,应对出版物的编辑工作有一个系统的基本认识和了解,逐步培养起自己的专业兴趣,本文以N高职学院出版商务专业为例,探究媒介融合视角下“编辑概论”课程的教学新模式,改进实施方法,提升教学效果。

走出“编辑无学”的困境——浅论《编辑学概论》的教学

文章提出了编辑学理论教学中长期存在的课程角色困惑问题,探讨了在教学实践中如何确立编辑学理论课的主体性。文章认为,传播视阈的引入可以提升编辑学的理论内涵,拓宽编辑出版的研究视野。在具体的教学实践中,通过教材选取、内容安排、视野引导来达到这一目的。

创意对接实战项目带动教学——“编辑出版学概论互动式-小班化教学”项目化实战操作

“编辑出版学概论互动式一小班化教学”是在编辑出版学概论通识性教学任务完成的基础上开设的。教师根据考试或考察，将有创意转化潜能的少部分学生组成一个“升级班”，在教学中采用“项目制”完成课程教学、实现成果转化，即借助学校与出版机构的合作关系，将学生的出版创意策划提交到出版社，获得出版机构的认可立项，得到相应的出版经费与运营资金，再将其带回到学校教学中，由参与互动式一小班化教学的学生发挥自身的主动性和能动性，结合课堂所学与现实需求，在教师和出版机构负责人的指导下独立完成相关项目。这种方式可以有效地改善编辑出版专业教学中出现的学用严重脱节的现状。

评《学报编辑学概论》

【正】 由卜庆华、杨布生同志主编、湖南师大学报编辑部集体撰写的《学报编辑学概论》(以下简称《概论》)一书之所以能在精神生产的大潮中喷薄而出,于众多的《概论》、《大全》之类的学术著作中别开生面,大概是由于有以下几个突出特点.深.全书以马列主义、毛泽东思想为指导、紧密联系学报编辑工作的实际,对学报编辑工作的性质、特点、规律和运行机制,作了深层探索,具有很强的理论性和实践性.特别是《导论》中对几个理论问题的探讨,把编辑工作的现象作入门的向导,一进门就着力抓住问题的本质,由经验层次上升为理论层次,又从一般理论归结出几个基本原理。

编辑学研究的新成果——《学报编辑学概论》读后

日前，本人因学报审读工作之需，在查阅有关社会科学学报规范化方面的资料时，意外地获得了湖南教育出版社1991年出版、湖南师范大学学报编辑部卜庆华等主编的《学报编辑学概论》（以下简称概论）一书，读后大开眼界，感受颇深。事实无可辩驳地说明：近10年来，编辑学界同志们均在默默地奉献，勤奋耕耘。

《医学编辑学概论》专著出版发行

由中华医学会杂志社袁桂清编审撰写的学术专著《医学编辑学概论》一书近日由科学出版社出版发行。全书41章300多节。该书为国内外首部系统论述医学编辑学全新概念的学术著作,作者以新学科、新理论、新概念、新思维和全新角度,比较系统地论述了医学编辑学的全新概念,其内容涉及医学编辑学的学科概念和学科特点、医学编辑学研究方法和研究内容、医学编辑方法论、医学编辑出版简史与史学研究方法、医学编辑思维形式与创新思维方法、医学编辑模式与编辑出版要素、医学编辑独立性和医学编辑角色定位.