融媒体生态下广播电视新闻的编辑重构

媒介技术的进步和互联网的发展对于广播电视新闻采编来说,既是挑战也是机遇,一方面融媒体时代,传播广播电视新闻采编的话语权被逐渐剥夺和分散,人人都可以是传播者。另一方面,传统广播电视新闻采用因其具有政策、专业和资金支持,又不会被新媒体冲击而毫无市场占位。在此情况下,各大电视台开始进行媒介融合,打造融媒体中心,组建自己的媒体矩阵,寻找新的发展空间,扩大自身的传播覆盖率。因此,本文通过分析融媒体视域下广播电视新闻的现状,提出了广播电视新闻的编辑重构策略。

融媒体生态下广播电视新闻的编辑重构

在融媒体生态下,广播电视新闻编辑要重新认知信息传播机制与媒介融合之间的关系,要对社会责任、信息传播价值进行客观评估分析,突出新闻内容的创新策划。新闻媒体从业者要具备互联网思维和新媒体技术应用意识,快速适应融媒体技术平台,构建多维度的媒体矩阵。本文着重探析融媒体生态下的广播电视新闻编辑重构策略。

高校新闻编辑角色重构和采编流程再造

随着数字技术与网络技术的迅猛发展,媒介融合已成为传媒业发展不可逆转的必然趋势,改变了高校新闻编辑的媒介生态环境,客观上要求高校传统新闻编辑角色重构和采编流程再造。高校新闻编辑应从单纯的"新闻编制者"转向全方位的"新闻与信息服务提供者",从单纯的"新闻把关人"转向"新闻解析者"与"公共论坛主持人"。高校新闻采编流程应从单一媒体转变为全媒体,从静态线性转变为多元互动,从传播者本位转变为受众本位。

大数据环境下新闻编辑能力重构

随着科学技术的不断发展和进步,大数据时代正在以各种各样的形式影响着社会生产、人们的工作和生活,尤其是大数据时代的到来推动了我们国家新闻媒体行业的不断改革和进步。本文主要针对大数据环境下新闻编辑能力重构的相关问题展开详细的分析和研究,希望通过本文的讨论能够有效促进大数据环境下新闻编辑行业的发展和改革。

浅析移动互联时代新闻编辑力重构——以《新京报》客户端为例

移动互联网环境下,媒体融合不再局限于技术之间革新,更要实现人类社会各维度连接融合。新闻领域在智媒化大环境下发生翻天覆地的变化,新闻编辑提高自身能力,编辑风格紧跟时代发展在当下显得尤为重要。文章着重对新京报手机端新闻编辑风格嬗变适应时代发展进行探讨,以期给新闻业发展提供借鉴和参考。

融媒体视角下的传播特质和编辑思维重构

随着经济社会的发展与科学技术的进步,传统单一的媒体传播方式已经逐渐被融媒体方式取代。融媒体的传播渠道、深度、广度得到了极大的拓展,传播效力得到了有效的提升,媒体传播的性质也发生了一定的变化,在此种背景下,编辑也要紧跟时代发展趋势,实现受众群体的精准定位,重构自己的思维体系。鉴于此,本文阐述了什么是融媒体,又探究了融媒体时代的传播特质及编辑思维重构策略,仅供相关人员进行借鉴与参考。

全媒体时代媒体“把关人”的制度重构

全媒体时代的海量信息中掺杂了许多虚假信息,给受众和社会带来了极大的负面影响,亟需重新构建媒体"把关人"制度,即严格媒体编辑的准入制度、细化编辑责任的三审制度、建立媒体编辑的法律责任追究制度。

大数据时代新闻编辑能力的提升路径初探

大数据时代是时下各行各业热议的话题。在大数据的时代背景下,不仅新闻的生产传播方式被改变,而且也对新闻工作者的职业素质提出了更高的要求。身处大数据社会环境下的新闻编辑面临了很多挑战,因为他们不但要持续更新知识储备来适应社会环境的变化,除此之外还要不断升级自己的知识框架,增强新闻编辑能力,以新的姿态适应大数据环境下新闻传播行业的发展。

做好融媒体时代广播新闻编辑工作

随着科学技术的不断发展进步,我国新闻媒体行业也在飞速发展。融媒体时代的到来,促使媒体竞争日益激烈,广播新闻编辑的工作压力也越来越大。传统广播媒体只有积极进行改革、创新,才能在竞争激烈的传媒市场中占有一席之地。本文对融媒体时代的广播新闻编辑工作进行了分析,提出广播新闻编辑要通过强化编辑策划意识、重构新闻编辑力、适应融媒体发展新思路等举措提升业务水平,编排出好听有益的新闻节目,吸引更多受众;还要始终保持良好的工作面貌,以最佳的心理状态进行工作,确保新闻报道质量,旨在为传统新闻编辑策划工作提供借鉴。

数字时代电子媒介人的崛起与出版新视界

在数字时代或媒介化社会中,网络构成了新的社会形态,越来越多的人被众多电子媒介信息所浸没,成为媒介化社会电子网络节点的新人类。以知识的生产、加工、传递、散播和消费为核心的出版产业链和产业生态因之也呈现全新的图景,传统出版观念受到严峻挑战。虽然跨媒介转移出版、全媒体出版、媒介融合、跨媒介创新等新的理论思考和实践探索已取得成果,但正在发生和即将发生在"出版"名下的一些重要现象和发展趋势并未得到恰当的理论阐释。人们囿于固有观念和传统视野的局限,对发生在出版领域的变革认识不足,导致传统出版业处在解体的前夜而不自知。随着媒介化社会的发育成熟和电子媒介人的大量涌现,信息传播和知识生产领域的传统分工格局已被打破,每一个人都在一定程度上扮演着"编辑"的角色,这对编辑素养和角色定位的研究提出了新挑战。