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论音乐教师职业钢琴即兴伴奏教学技能的训练要素
被引量:
1
1
作者
秦乐乐
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第12期32-33,共2页
“歌曲伴奏”日前被写进最新的普通校音乐教师教育职业课程指导方案,文章从歌曲即兴伴奏与正谱伴奏的区别出发,指出歌曲即兴伴奏的基本训练要素是基本的钢琴弹奏技术、扎实的和声设计技术、丰富的想象力和良好的心理素质。
关键词
即兴伴奏
钢琴
歌曲
编配契合
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职称材料
题名
论音乐教师职业钢琴即兴伴奏教学技能的训练要素
被引量:
1
1
作者
秦乐乐
机构
江苏省徐州师范大学音乐学院
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第12期32-33,共2页
文摘
“歌曲伴奏”日前被写进最新的普通校音乐教师教育职业课程指导方案,文章从歌曲即兴伴奏与正谱伴奏的区别出发,指出歌曲即兴伴奏的基本训练要素是基本的钢琴弹奏技术、扎实的和声设计技术、丰富的想象力和良好的心理素质。
关键词
即兴伴奏
钢琴
歌曲
编配契合
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
G633.951
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作者
出处
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1
论音乐教师职业钢琴即兴伴奏教学技能的训练要素
秦乐乐
《黄河之声(科教创新版)》
2009
1
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