期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈调动学生在数学复习课中的主观能动性
被引量:
3
1
作者
王湘云
《河南广播电视大学学报》
2004年第3期71-72,共2页
数学复习课中采取学生执教的方法培养学生的主体、竞争意识,提高学生的综合能力,调动了学生在数学复习课上的主观能动性,收到良好效果。
关键词
数学教学
复习课
学生
主观能动性
竞争意识
编题能力
下载PDF
职称材料
题名
浅谈调动学生在数学复习课中的主观能动性
被引量:
3
1
作者
王湘云
机构
郑州市教育局
出处
《河南广播电视大学学报》
2004年第3期71-72,共2页
文摘
数学复习课中采取学生执教的方法培养学生的主体、竞争意识,提高学生的综合能力,调动了学生在数学复习课上的主观能动性,收到良好效果。
关键词
数学教学
复习课
学生
主观能动性
竞争意识
编题能力
Keywords
mathematics review lesson
subjective initiative
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈调动学生在数学复习课中的主观能动性
王湘云
《河南广播电视大学学报》
2004
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部