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题海战术疑无路 柳暗花明妙一招——高考诗歌鉴赏二轮备考的应对策略
1
作者
陈毅波
《当代家庭教育》
2019年第9期81-82,共2页
回顾2018年高考全国Ⅰ卷语文试题的命制,既体现了'考试大纲'的精神,又保持与往年的衔接照应,体现'稳中求新、稳中求变'的命题原则。高考诗词鉴赏,特别是情感的把握,其复杂性和多层次性,往往给我们的学生带来困惑。学生...
回顾2018年高考全国Ⅰ卷语文试题的命制,既体现了'考试大纲'的精神,又保持与往年的衔接照应,体现'稳中求新、稳中求变'的命题原则。高考诗词鉴赏,特别是情感的把握,其复杂性和多层次性,往往给我们的学生带来困惑。学生经历高考一轮复习的题海战术训练,在诗词作答方面遇到了瓶颈,在接下来的高考备考中为了让学生突破瓶颈,简化步骤,进而保证学生的高得分率,本文就高考诗歌鉴赏的'人、事、景和物'四个切入法进行探索,为学生备战高考提供有效的方法。
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关键词
缘“
事”诉
情
缘“
景
”生
情
缘“人”生情
缘“
物
”生
情
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题名
题海战术疑无路 柳暗花明妙一招——高考诗歌鉴赏二轮备考的应对策略
1
作者
陈毅波
机构
广东省汕头市潮南区胪溪中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期81-82,共2页
文摘
回顾2018年高考全国Ⅰ卷语文试题的命制,既体现了'考试大纲'的精神,又保持与往年的衔接照应,体现'稳中求新、稳中求变'的命题原则。高考诗词鉴赏,特别是情感的把握,其复杂性和多层次性,往往给我们的学生带来困惑。学生经历高考一轮复习的题海战术训练,在诗词作答方面遇到了瓶颈,在接下来的高考备考中为了让学生突破瓶颈,简化步骤,进而保证学生的高得分率,本文就高考诗歌鉴赏的'人、事、景和物'四个切入法进行探索,为学生备战高考提供有效的方法。
关键词
缘“
事”诉
情
缘“
景
”生
情
缘“人”生情
缘“
物
”生
情
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
题海战术疑无路 柳暗花明妙一招——高考诗歌鉴赏二轮备考的应对策略
陈毅波
《当代家庭教育》
2019
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