缩记法在中医儿科教学中的应用

教学之旨,使学生记牢记活。笔者体会授课应用缩记法,可改变死记硬背、机械记忆的状况,克服学习中易产生心理疲劳、厌倦再学的情绪。且能加深理解。这样妙趣横生,变消极被动,为积极主动,促进教与学的效果。正所谓“给人以鱼,一顿美餐;教人以渔,常能美餐”。