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入情入境方入心
1
作者
戚士菊
《教学与管理》
北大核心
2018年第32期20-20,共1页
许久以来,我教的学生都怕写景作文,原因很简单:一则生活中缺乏真实的体验——农村孩子出门游山玩水的机会毕竟很少;二则缺乏丰富的词语积累——他们看的课外书也很少。如果教师再疏于指导,对于学生来说,“造”一篇有声有色的写景作文,...
许久以来,我教的学生都怕写景作文,原因很简单:一则生活中缺乏真实的体验——农村孩子出门游山玩水的机会毕竟很少;二则缺乏丰富的词语积累——他们看的课外书也很少。如果教师再疏于指导,对于学生来说,“造”一篇有声有色的写景作文,真比登天还难。而一次意外的“事件”,改变了我在写景作文指导方面的思路,且效果极佳。
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关键词
写景作文
缺乏
真实的体验
缺乏丰富的词语积累
课外书
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职称材料
题名
入情入境方入心
1
作者
戚士菊
机构
安徽霍邱县宋店乡俞林小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第32期20-20,共1页
文摘
许久以来,我教的学生都怕写景作文,原因很简单:一则生活中缺乏真实的体验——农村孩子出门游山玩水的机会毕竟很少;二则缺乏丰富的词语积累——他们看的课外书也很少。如果教师再疏于指导,对于学生来说,“造”一篇有声有色的写景作文,真比登天还难。而一次意外的“事件”,改变了我在写景作文指导方面的思路,且效果极佳。
关键词
写景作文
缺乏
真实的体验
缺乏丰富的词语积累
课外书
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
入情入境方入心
戚士菊
《教学与管理》
北大核心
2018
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