高职学生英语学习动机缺失及对策调研实证研究——以连云港职业技术学院为例

对254名非英语专业学生的英语学习动机缺失情况进行调查,影响学生英语学习动机缺失的主要因素有:英语学能、教师的个性、教学能力和方法、英语学习的兴趣、英语学习的氛围、英语学习策略、教学材料、教学的设备和模式。基于对这些因素的研究分析,提出相应改革英语教学的方法和策略,让更多的英语教师关注学生英语学习中的这一现象,对教师改进英语教学有一定的借鉴意义。

3ds Max教学中学生学习问题的调适

3D Studio Max简称为3Ds MAX/3D,是用于三维建模、动画制作的软件,其因为拥有强大的建模能力和出色的渲染效果,在影视、游戏、建筑设计等领域很受欢迎,因而被确定为广大职业院校设计类、数码艺术类专业的重要课程。但就是这样一门能影响学生未来工作能力的课程,却也面临着一些教学问题。很多教师抱怨现在的学生学习动机缺乏、存在厌学和懒散现象。

中小学生学习成绩欠佳的心理原因

一、缺乏学习动机 学习动机是直接推动学生学习的内部驱力。学生只有具有一定的学习动机,认识到学习是一项重要的有价值的活动,才能发挥学习的主动性、积极性。许多研究都指出:学习动机的强度与学习成绩之间存在显著的正相关。有人曾在五个不同中学班级中进行有关研究,发现学习动机与成绩的相关系数为0.52。另外,心理学研究也早有结论:智商与学习成绩的相关系数为0.5。可见学习动机的差异与智力差异一佯,都直接影响着学习成绩。

医学生吸烟行为的调查分析

目的 了解医学生的吸烟情况及心理、行为状态。方法 选取广州中医药大学 95～ 99级男生共 5 0 0人 ,以年级为单位统一发放和回收不记名自填问卷 ,将所调查的每个项目分别列出频数表 ,计算吸烟率 ,各种吸烟原因的比例及各种症状在吸烟学生中的比例。结果 医学生吸烟率为 3 9.8% ,部分吸烟学生已出现各种不同症状 ,且 86.4%的吸烟学生有烟瘾。