期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
敬畏感在师生关系中的缺失与归位 被引量:1
1
作者 王静 隋美荣 《教育教学论坛》 2016年第46期221-222,共2页
当下德育中敬畏感的缺失,是导致师生关系问题的重要原因。若缺乏敬畏感,会导致师生关系的疏离与冲突,并导致学生过度的自我中心性,影响学生人格的发展。通过重塑与维护师道尊严、教师自身有所敬畏以及加强德育实践等方法,可以让缺失的... 当下德育中敬畏感的缺失,是导致师生关系问题的重要原因。若缺乏敬畏感,会导致师生关系的疏离与冲突,并导致学生过度的自我中心性,影响学生人格的发展。通过重塑与维护师道尊严、教师自身有所敬畏以及加强德育实践等方法,可以让缺失的敬畏感归位。 展开更多
关键词 敬畏感 师生关系 道德教育 缺失与归位
下载PDF
论师生关系中的敬畏感
2
作者 郭胜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第15期265-266,共2页
师生关系中的敬畏感,一方面意味着学生在追随教师崇高事业时产生的敬畏体验,另一方面也意味着教师要敬畏学生的生命。若缺乏敬畏感,会导致师生关系的疏离与冲突,并导致学生过度的自我中心性,影响学生人格的发展。通过重塑与维护师道尊... 师生关系中的敬畏感,一方面意味着学生在追随教师崇高事业时产生的敬畏体验,另一方面也意味着教师要敬畏学生的生命。若缺乏敬畏感,会导致师生关系的疏离与冲突,并导致学生过度的自我中心性,影响学生人格的发展。通过重塑与维护师道尊严、教师自身有所敬畏以及加强德育实践等方法,可以让缺失的敬畏感归位。 展开更多
关键词 敬畏感 师生关系 道德教育 缺失与归位
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部