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高考语文的缺失处与可变点
被引量:
2
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作者
张悦群
《语文教学通讯》
2020年第13期73-76,共4页
依据考试原理,依次剖析了近几年高考语文全国卷七个部分存在的"信息核对""泛化语文""单考小说""重复定式""单向考查""静态考查""热衷热点"等缺失处,为2020年的...
依据考试原理,依次剖析了近几年高考语文全国卷七个部分存在的"信息核对""泛化语文""单考小说""重复定式""单向考查""静态考查""热衷热点"等缺失处,为2020年的命题依次提出了"论证方式""缩小外延""扩大范围""合理选组""双向设题""动态测试""避开时政"等可变点。
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关键词
高考语文
考试原理
全国卷
缺失处
可变点
下载PDF
职称材料
精准定需 以需导教
2
作者
张岸刚
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第11期25-25,共1页
语文教学要实现最大化,就要精准定位学生的需求,以学生的需求来确定语文教学具体内容。在具体的教学中,教在缺失处、教在易混处和教在疑难处是以需导教的三种重要形式。
关键词
定位
需求点
缺失处
易混
处
疑难
处
下载PDF
职称材料
题名
高考语文的缺失处与可变点
被引量:
2
1
作者
张悦群
机构
江苏省张家港外国语学校
出处
《语文教学通讯》
2020年第13期73-76,共4页
文摘
依据考试原理,依次剖析了近几年高考语文全国卷七个部分存在的"信息核对""泛化语文""单考小说""重复定式""单向考查""静态考查""热衷热点"等缺失处,为2020年的命题依次提出了"论证方式""缩小外延""扩大范围""合理选组""双向设题""动态测试""避开时政"等可变点。
关键词
高考语文
考试原理
全国卷
缺失处
可变点
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
精准定需 以需导教
2
作者
张岸刚
机构
江苏省昆山陆家高级中学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018年第11期25-25,共1页
文摘
语文教学要实现最大化,就要精准定位学生的需求,以学生的需求来确定语文教学具体内容。在具体的教学中,教在缺失处、教在易混处和教在疑难处是以需导教的三种重要形式。
关键词
定位
需求点
缺失处
易混
处
疑难
处
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
高考语文的缺失处与可变点
张悦群
《语文教学通讯》
2020
2
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职称材料
2
精准定需 以需导教
张岸刚
《作文成功之路(中考冲刺)》
2018
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