论善治理论在我国地方公共管理中的适用性——基于善治理论缺失的考察

自善治理论被引介到国内以来,针对其在中国地方公共管理中的适用性问题,学者们从不同的角度进行了探讨。但是,人们大都把目光集中在善治理论与我国国情的适配性上,而很少对善治理论本身进行深入的、批判性的反思。然而,一种理论是否适用于我国的地方公共管理,起决定作用的是理论本身的科学性与成熟性。善治理论在哲学基础、价值取向及对待官僚制的态度上都存在着一些偏误和不成熟之处,因此,如何科学地借鉴善治理论,成为在地方公共管理实践中所应特别加以关注的问题。

我国生产力理论研究的重大缺失——马克思“自然生产力”思想探析

我国理论界对马克思生产力理论的理解存在一个重大失误,即无视马克思“自然生产力”思想,把历史唯物主义的“生产力一般”等同于“社会生产力”的特殊。这种片面理解在理论上肢解了马克思主义的生产力理论,在实践上加剧了人与自然关系的恶化,在指导思想上抽掉了可持续发展观的世界观基础。马克思自然生产力思想亟需恢复和重建。

中国加入国际组织建设的“理论缺失”思考

大国责任感和文化传统优势是中国加入国际组织的主要文化动因。在带着自己的伦理文化传统加入各种国际组织时 ,我们对现存国际体系和国际制度的态度和评判 ,说明我们自身存在不少理论缺失。如对强权与平权、责任与等级、合作与共识、冲突与干涉等关系的解说 ,都还缺乏有理论深度和说服力的中国说法。必须冲破固定思路约束 ,有理论意识地参与国际制度建设 。

政策网络理论途径的缺失与修正

20世纪70年代以来在西方国家兴起的政策网络理论途径由于具有多种优点,而在目前的公共政策研究中居于核心地位。但是由于其中观、静态的研究方法不能真正地解释其与政策结果的因果关系,而被指责具有重大的理论缺失。因此该理论途径需要进一步的修正方具有更强的应用性。目前相关学者已经提出几种修正政策网络理论途径的基本思路与具体视角。这些修正值得我们借鉴,以对我国的公共政策过程进行更加深入地研究。

理论缺失与制度缺憾:司法问责的反思——兼论司法问责的法制化重构

在公众对司法公正的关注、评介和诉求日趋强烈的法治环境下,司法特别是刑事司法偶发的冤假错案必然会给司法权威和司法公信力造成重创。为及时、有效地化解因个案误判所带来的司法公信危机,司法问责问题便跃然纸上。反思我国司法问责的理论研究和制度构建,理论缺失与制度缺憾的现状均较为明显,为此,有必要在建立司法问责理论体系的同时,通过司法问责的专门立法、司法问责体制机制的改革、司法问责公关机制的建立等路径,完善我国司法问责制度,促进公正、高效、权威司法目标的实现。

刘勰回避宋齐文学而带来的理论缺失

南朝宋齐时期是一个三吴地区发展成为中国社会的经济中心,而文学进一步走向独立并取得了显著成果的时期。这个时期,以陶渊明、谢灵运、鲍照、谢眺等一批杰出诗人为代表的五言诗创作标志着诗歌走向成熟,从艺术上和诗学意义上为盛唐诗歌的繁荣做了准备。然而,刘勰在《文心雕龙》中却一定程度上对这个时期的文学采取了回避的态度。这妨碍了他对文学"新变"做更客观、更深入的考察,因而在文学理论意义上和文学史意义上都给《文心雕龙》带来了一定的缺失,特别在对文学的艺术特性和社会功能的认识上这种缺失较为明显。刘勰的巨大理论成就给我们留下了宝贵的精神财富;刘勰的理论缺失以及造成缺失的原因也应给我们有益的启示。

困惑与思考:我国旅行社业研究的理论缺失与理论创新

我国旅行社业理论研究滞后于旅行社业发展实际。本文通过回顾分析我国旅行社业研究的历史与现状,发现目前我国旅行社业研究在理论环境、理论体系和理论方法等方面所存在的缺失,并从完善旅游学科研究体系、提升旅行社业市场竞争能力和规范旅行社市场秩序等方面提出了建构我国旅行社业研究理论框架的必要性。通过理论研究和实证分析,本文认为,旅行社经营能力的增强与行业素质的提高,旅行社经营行为的规范与市场机制的健全,要求在旅行社业研究中引入新理论、新方法。根据旅行社的企业性质与业务特点,将制度理论引入并应用到旅行社业研究中,不仅有助于丰富我国旅游学的学科研究内容,创新旅行社业研究的领域,而且为我国旅行社业实现新一轮发展目标提供了理论保障。

运用犯罪经济理论剖析大学生考试中诚信缺失现象

考试是一柄双刃剑。科学合理的考试制度是人才培养过程中的一个重要环节,是检查教师教学效果,检验学生对知识和技术掌握程度的手段。而不合理、僵化的考试制度则会影响着考试功能的正常发挥甚至出现考试作弊等逆向选择。调查表明,中国大学生考试中作弊现象屡有发生,诚信意识普遍不强,严重影响了考试应有的严肃性。用经济方法说明大学生作为一个理性的"经济人",只要是作弊成本小而学习收益低,考试中放弃诚信是其最佳选择,可见,学生考试作弊有其制度上的根源。

现代学术转型期民间文学研究的理论缺失

中国现代学术史处在中国学术史的转型时期 ,这一特殊历史语境决定了其中任何学科的学术探索都必然具有“承继与开新剧烈冲撞”的特征。民间文学的现代研究亦是如此 :一方面 ,推崇和建构民间价值 ,发掘民间文学文本 ,并从多学科角度予以探讨 ;另一方面 ,民间、民间与官方 /权威 /正统等基本理论范畴及其相互关系却一直存疑不清。前者侧重开新 ,后者则更多倾向于承继传统 ,既有价值体系的 ,也有学术方法上的 ,从而出现了严重的本体失落的理论缺失 ,这一学术史现象值得我们思考。

胡适“作诗如作文”理论的缺失

胡适“作诗如作文”理论关乎百年中国诗歌发展却迭招物议 ,此论利弊兼有 ,经不起推敲。本文肯定“作诗如作文”理论对于白话新诗的“旗帜”意义 ,但着眼于未来中国诗歌发展 ,着重从本体理论、诗学依据、诗美思想诸方面 ,分析其理论缺失及原因 ,据此得出“该命题可以休矣 !”之结论。

非理性主义的人文情结及其理论缺失——对人本主义哲学中非理性主义的辩证思考

非理性人本主义企图通过本体论的重建和人的本质的重新定位,来反抗传统理性哲学对人的内心世界的漠视和束缚,把人从异化的世界里拯救出来。但其世界观的先天不足和拯救方法的苍白无力,使其没能完成任务。只有把理性和非理性结合起来,物质和精神并举,着力解放生产力,改变不合理的生产关系,才能使人获得真正的解放和拯救。

论抗战文艺报刊研究的发展路向及其理论缺失

1950年以来,抗战文艺报刊研究在史料整理与某些问题的阐释方面取得了一定的成绩,但是,总体来看,理论研究相对薄弱,突出表现在:观念滞后;西方理论和中国实际结合问题未能得到根本性解决;对关系抗战文艺全局理论问题的研究缺失。

论“无穷事物”的定量认知(Ⅲ)--“‘无穷载体理论’缺失”和“‘潜无穷-实无穷’混淆”所导致的“无穷事物”定量认知难题

分析、研究由自古以来悬而未决的典型"‘无穷小-无穷大’悖论家族"所揭示的与"无穷事物的定量认知"问题相关的现有经典科学体系基础理论中的致命缺陷,提出当代数学分析和集合论中14个与"无穷小-无穷大"相关的定量认知难题.在与"无穷"相关的现有经典科学体系基础理论中,"‘无穷载体理论’缺失"和"‘潜无穷-实无穷’混淆",导致了几千年来人们一直没有能力自圆其说的回答这样一个非常基本的问题——"与无穷相关的数量形式"(与数量相关的无穷事物)究竟是"潜无穷"还是"实无穷"?如果是"潜无穷",该如何对它们进行定量认知;如果是"实无穷",该如何对它们进行定量认知?基础理论的致命缺陷在数学中形成了千百年来无法逾越的"无穷事物定量认知障碍".抛弃互相矛盾的(非科学的)"潜无穷-实无穷"理论,系统研究、开发与"抽象无穷概念-抽象概念无穷的载体"相关的新无穷理论体系,是解决这些错误与缺陷、驱散几千年来一直悬挂在与"无穷"相关的现有经典科学体系上空那片巨大"无穷悖论家族乌云"必须迈出的第一步.

刘勰对宋齐文学的回避所带来的理论缺失

南朝宋齐时期是一个三吴地区发展成为中国社会的经济中心,而文学也进一步走向独立并取得了显著成果的时期。这个时期,以陶渊明、谢灵运、鲍照、谢眺等一批杰出诗人为代表的五言诗创作标志着诗歌走向成熟,从艺术上和诗学意义上为盛唐诗歌的繁荣作了准备。然而,刘勰在《文心雕龙》中却一定程度上对这个时期的文学采取了回避的态度。这便妨碍了他对自己所面对的文学"新变"作更客观、更深入的考察,从而在文学理论意义上和文学史意义上都给《文心雕龙》带来了一定的缺失,特别在对文学的艺术特性和社会功能的认识上,这种缺失较为明显。刘勰的巨大理论成就给我们留下了宝贵的精神财富;刘勰的理论缺失以及造成缺失的原因也应给我们提供有益的启示。

从教师测试理论的缺失谈高职英语测试

英语语言测试是语言教学中不可分割的环节。作为一名英语教师了解和掌握语言测试基本理论是当务之急。本文介绍了英语语言测试的分类、信度、效度、可行性、难度、区分度等基本理论,分析了英语语言测试实践中存在的四大主要问题,并从三个方面围绕如何使英语测试促进英语教学进行了尝试性探讨。

中国基础教育的理论缺失与解决对策

中国基础教育改革已取得举世瞩目的成绩,尤其是在国际学生评估项目(PISA)测试中取得了两次世界第一后,已引起国际教育界的关注。欧美许多国家纷纷派专人到中国考察学习,英国决定全面引进上海的小学数学课本及配套练习册,大长中国人志气,提升了中国的国际地位。可是,国内对基础教育却是骂声不断,甚至有人说中国的教育问题已严重如癌症晚期,骇人听闻,颠倒黑白。许多人对中国教育存在误解,产生了各种埋怨。从理论和实践上分析唱衰中国教育的各种论调和误解,有利于正本清源,理性地看待中国基础教育存在的问题和取得的成绩。中国教育理论界必须根除崇洋思想,不能用西方教育理论来否定中华教育的优良传统。我们应该从盲目自卑中醒来,从崇拜西方教育理论的声音中突围出来,引导广大教师走自己的路,在国际教育界发出中国的声音。

浅析中国建筑理论的缺失

随着社会的发展,经济水平的提高,以及国外建筑理论的不断流入,身为建筑设计者的我们更应该注重中国建筑理论的研究。中国虽然有着五千年的辉煌文明,建筑理论却没有形成完整的体系。在不同的历史背景下,建筑理论的缺失有着不同的原因,针对我国现有情况,我们急需解决中国建筑理论的缺失。

中国基础教育的理论缺失与解决对策

我国的基础教育已经获得了很大的发展并且受到了世界瞩目,西方很多国家开始到中国学习调研,英国通过调研决定采用我国上海市小学数学的教材和相应的练习题,这使中国的基础教育得到国际认可,并且在世界中占有一席之地。但是国内有部分人对基础教育存在一些偏见,认为中国基础教育存在很大的问题,不利于人才的培养。本文通过深入分析对中国基础教育存在异议的观点,可以为我国基础教育的发展扫清障碍。

领导干部理论缺失是“硬伤”

在我们的日常生活中,"硬伤"一词使用得最多、最热的领域莫过于语言文字方面。人们把电视剧、书刊中那些语言文字上的、知识性的毛病叫做"硬伤",主要是由于它们是十分明显的,一看便知,是"常识性的错误"。在我们的政治生活中,将领导干部理论缺失。

幼儿心理理论表现的任务特异性分析

研究以 90名 3～ 5岁幼儿为被试 ,采用相同材料和标准评估幼儿外表 -事实的区分和错误信念认识 ,考察幼儿表现的任务特异性及材料刺激的影响。结果表明 :幼儿的表现仍存在任务特异性 ,并且实验材料对儿童的外表 -事实区分和错误信念认识具有重要影响。在解释这些结果时 ,特殊领域知识习得观似乎优于表征缺失理论。