晋南地区中小学英语教师语音问题研究

英语语音是学好英语的前提,中小学英语教师的语音素质影响着初级英语学习者语音能力的形成以及其他英语技能的发展。研究发现晋南地区中小学英语教师语音知识和语音素质存在较大的问题,如元音失准、清浊辅音混淆、辅音群塞音、语调平淡等。主要原因是语音知识欠缺、汉语语音负迁移作用和晋南方言的影响。解决问题需要多环节的关注。教师自身采取自主合作学习方式自我和相互纠正,语音理论学习要和实践相结合,高等师范英语专业语音课程学习也要有所改革。做好语音教学每个环节的工作,才能保证中小学英语教师语音素质的改善。