大学生重修免修考(补考)缺考问题探析

重修免修考(补考)是高校考试安排中的重要环节。然而某校近两年补考数据显示学生缺考率较高,这导致了大量的资源浪费,同时也打击了任课教师的积极性。诚信意识淡薄和管理制度的不完善是导致这一现象的主要原因。因此,塑造良好的校园文化、增强诚信意识和完善相应的管理制度将是减少这一不良现象的有效措施。

北京市自学考试缺考现象的原因分析

根据北京市自学考试的缺考数据，通过文献研究、调查和访谈等方式，从宏观、中观和微观三个层面分析考生缺考的原因有：自学考试的政策法规没有完全落实；其他高等教育形式的冲击；北京市自学考试相关政策的影响；自学考试的助学和服务机构对考生的教育与指导不足；考试时间冲突；考生急于求成，考前复习不够充分；考生报错专业或课程等。

有考生缺考时考生总体合格率的估计

将实考考生看作为考生总体的一个简单随机样本 ,应用抽样估值的方法 ,在若干合适的概率分布模型下 ,收集和推演了考生总体合格率的一些估计公式 ,以估计有考生缺考时 ,考生总体的合格率 .

校际选修课的理性思考——谈校际选修课的缺考现象

校际选修课自开设以来，深受学生和社会好评。这是一件利生、利教、利校的有意义的举措。但五年来，校际选修课的缺考率却出现持续走高的势头。本文通过问卷调查，反思缺考现象，提出了完善校际选修课的若干建议。

等级考试缺考名单自动生成系统设计

计算机等级报考人员多,考试采用分批次机考,考生考试所用机房和机器均为随机选择,给缺考的统计带来了很大的困难。缺考名单生成系统采用Visual Basic语言,SQL Server数据库,在Visual Basic 6.0程序开发环境下进行的系统开发,通过对考场生成的未在本考场参加考试学生名单中信息的提取,进行比对,生成真正的缺考名单,本系统可以准确快速地完成缺考名单生成工作。

高等教育自学考试缺考问题探析

高等教育自学考试是国家级考试,但近几年缺考率逐步上升,这一现象引起了考试管理部门的广泛关注。通过分析缺考现象引起的一连串问题入手,找出了缺考现象背后的主观原因和客观原因,并从实际出发,从改革考务管理模式、改善和拓展教材服务、加强自考政策宣传和咨询服务、提高助学单位的服务意识等四个方面寻求方法提高实考率,努力使自学考试在构建我国终身学习教育体系和学习型社会的进程中发挥更加积极的作用。

电大登分缺考管理系统的开发与设计

文章从实际需求出发,详细介绍了基于Web的登分缺考管理系统的设计与实现。经大量实践,该系统能够有效避免由缺考引起的登分错位或缺失的情况,具有一定的可行性,并且该系统分校和考点的功能可以采用BS模式直接访问,也为其他管理系统提供了良好的设计思路。该系统运行稳定,安全性好,操作简便,极大地提高了工作效率,具有可推广性。

硕士生入学考试缺考考生群体特征分析——以某医学院为例

缺考现象是各级各类考试中不可避免的现象。缺考率是衡量考试的科学性和有效性的一项重要指标,过高的缺考率不利于人才选拔、考务管理和考试安全。因此,以某医学院为例,通过将缺考考生与实考考生进行对比,分析得出年龄偏高、毕业年限较长、已婚、地处距离较远且经济较发达地区、报考临床类专业为缺考考生的群体特征,并据此相应提出建议。

充分准备 降低缺考率 提高总体效益

1988年是我国在中小学教师中实行《专业合格证书》文化专业知识考试(以下简称"专考")的第一年。总结好1988年的考试工作,认识并解决"专考"中的问题,对于搞好后的"专考"工作,有很重要的现实意义。 1988年的"专考",保定地区中小学教师共报考8852科次,实参加5200科次,实考占报考的58.7%,显然缺考率是大的。为搞清缺考的原因,提高"专考"的总体效益和实考率。

临考抱对佛脚

每当面临各种考试时,由于求胜心切或紧张焦虑,很多学生不能正常发挥自己的水平。如何在考试中超常发挥？以下几招＂临时抱佛脚＂的方法或许可以为你提供帮助。1.临战平衡心态。考试时,最易导致心理紧张的是入场后与答卷前的＂临战＂阶段,此时可用自我安慰法或抑制思维法（如闭目而坐、四肢放松、深呼吸等）保持心态平衡。

实施《大学生体育合格标准》的实践与思考

国家教委于1990年下发了(015)号文件,即《大学生体育合格标准》(以下简称《标准》)。《标准》对于推动高等教育改革、促进大学生德、智、体全面发展和贯彻党的教育方针都具有重大的意义。《标准》的贯彻实施,不仅需要更新观念,而且,组织管理上也需从单纯的师生关系转变为涉及学校各级领导、体育教师、班导师、医务人员与学生之间的多层次关系的综合管理模式。《标准》已于1992年9月开始在全国所有高校中普遍推行,作为试点,我院对90级学生经过二年多来实施《标准》的实践进行初步的总结、分析,

浅谈自学考试的考点建设

浅谈自学考试的考点建设●王玉梅辩证分析法全面地、联系地、发展地分析历史事件、历史现象，不能割裂历史，更不能孤立地、片面地分析历史事件、历史现象。此外，还有许多方法。分析之后进行综合。综合既可以以时间、地点、人物活动为中心来综合，也可以按历史阶段、历史...

《专业合格证书》考核的发展与对策

随着教师专业合格考试工作的不断推进,出现了一些新的问题引起人们的忧虑,但更引起我们的思考。1987年国家首次开考教师合格证书,我市小学教师报考746人次,中学教师报考516人次。

高考备忘录

高考就要来了,同学们都做了很多准备,可你是不是还有遗忘的,是不是还有没想到的呢?这里,我们将给你一些温馨的提示,祝你高考顺利!考前必备用品别忘带了准考证和居民身份证一定要带,以备监考老师查验。按照考试要求带好2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮、小刀、空白垫纸板和透明笔袋,这些物品是可以带进考场的,其他任何物品要留在考场外。无线通讯工具(如寻呼机、手机、小灵通等)、

一九九三年我省审计专业技术资格考试问题及其对策

一九九三年我省审计专业技术资格考试问题及其对策省局人教处资考办根据人事部、审计署（１９９３）１１６号文件通知，一九九三年审计专业技术资格考试工作于去年五月中旬开始，并于八月完成考试和批卷工作。九三年全国考办第一次将阅卷工作下放给各省、市、自治区，阅卷...

生命的自愈

我曾带过这样一个学生,月考之类的小型考试总是名列前茅,然而每遇到期末或者模拟联考就会一落千丈。我曾一度认为她平时的成绩或许有些＂水分＂,然而观察一段时间后,我发现绝非如此。她的基础很好,课上对答如流,课下刻苦踏实,我在班上甚至不能找到第二个和她一样用功的学生,即便是智商低人一等,如她这般努力,也足以勤能补拙,

苏联成人高等教育一瞥

函授大学和夜大学是苏联成人高等教育的主要形式,是业余和全日制并重的苏联高教体制中重要的一条腿。苏联认为,业余高等教育具有灵活性强,迅速适应社会条件变化的特点,能够补充全日制高等教育的不足。他们认定:以不脱产形式培养社会经济发展和科学技术进步所急需的人才,提高在职职工职业素质,扩大业余高等教育的社会职能,充分挖掘劳动潜力是本国最大社会成就之一。但鉴于业余高等教育具有学习年限长(一般长达6年半至7年),以自学为主。

谈函授教育的管理

高师函授教育,是高等教育的一个重要组成部分。它投资少,见效快,符合多快好省培养人才的精神。它特別适合学校工作的特点,平时函授学员以自学为主,统一内容和作业,对同学遇到的疑难问题一般以信函指导。这样不大影响学员的教学工作。