基于多Agent技术的网上协作学习

作为分布式人工智能的一个重要分支Agent系统越来越成为人们研究的重点,并把它应用到许多领域中,教育领域也不例外。本文首先提出了传统网上协作学习的几个弊端,接着论述什么是Agent及其特点,然后构建了一种基于多Agent技术的网上协作学习,并对此系统的实现做了详细的论述。

网上协作研究性学习平台的设计

网上协作研究性学习平台是进行研究性学习的专业网站,它具有学习的自主性、时空的开放性、交流的迅捷性、资源的共享性的特点,是进行研究性学习迫切需要的平台.

高中数学的网上协作学习

面对21世纪的教育,联合国教科文组织提出了培养学生四种最基本的能力,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存,并认为学会合作是教育最重要的基础。而多媒体技术与网络技术的发展,为合作学习提供了交互功能和大量学习资源,创设了虚拟现实的情境,可以说网络是最适合协作学习的媒体。在笔者构建的基于网络环境下的高中数学自主探究式教学模式(创设情境-提出问题-自主探索-网上协作-网上测试-课堂小结)中, “网上协作”是不可缺少的重要环节。

论网上协作学习

协作学习以人际互动为基础,强调合作交流和创新能力的培养,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。以建构主义为指导思想,运用教学设计理论,提出了一个基于网络的协作学习教学设计模式,阐述了整个设计过程,力图理论联系实际,为网上教学提供指导。

基于Agent技术网上协作学习模式探究

摘要利用Agent技术辅助网上教学是远程教育的发展趋势，本文主要探讨了如何在网上协作学习中应用Agent技术，构建智能化协作学习模式，从而实现智能化学习。同时，结合国内Agent技术发展现状，进一步探讨网上智能协作学习的发展前景。

基于Agent技术的网上协作学习环境研究

本文从网上协作学习环境入手,构建了一种基于Agent技术的网上协作学习系统模型,并深入细致地分析了模型中各Agent模块的功能和运作方式,从而使整个学习环境具有个性化、智能化的特点。

基于案例教学的远程教育网上协作学习活动设计——《软件工具与环境》课程教学案例

文章提出了采用哈佛案例教学方法运用于电大计算机专业的教学过程的设计方案。在教学中通过对计算机专业应用水平的调查,发现学生的学习水平普遍偏低,水平差异较大。通过数据分析发现,学生的专业知识及专业课教学效果与操作应用水平有显著的正相关性。在《软件工具与环境》课程中,依据学生的学习实际,运用软件设计案例教学,有力地提高了学生的应用水平,在协作与竞争、任务设计、评价、沟通互动和软件设计等方面来设计和支持网上学习活动。

开放英语网上协作学习教学设计模型建构与实践

网上教学是开放教育教学过程中的一个重要途径和手段,体现了开放教育的理念和特色,也更能适应成人学习的特点。以建构主义理论为基础的协作学习作为网上教学的一种模式,以人际交互为基础,强调合作交流,突出成人学习的开放性、创造性、自主性和个性化特点,是语言学习成功的重要途径,也是对传统面授教学的有益补充。本文结合教学实践,以合理分配学习任务、创造协作情境、网上交互策略设计为重点探讨了基于网络教学平台的开放英语网上协作学习教学设计模型的具体设计方案和实践中应注意的问题,为开放英语网上教学设计提供一种新的视角和参考,从而提高英语教学质量。

Agent技术在网上协作学习中的运用

现代社会已经进入了学习型社会，终身学习成为每一个社会成员的需求。随着技术的发展，网络学习也将成为终身学习的一种重要方式。但网上学习也给学习者带来了其它问题，如缺少伙伴间的交流，容易产生孤独感等。因此网上协作学习方式是网络教育研究的一个重要课题。

Word XP审阅功能与简易网上协作办公

随着网络的普及和电子办公的日益深入人心，构建一个基于网络的网上办公环境正被越来越多的人所重视。Microsoft开发的Office XP组件由于其在网络协作方面的突出优势，正引领着无纸化办公的时尚，微软开发的基于Office XP的SharePoint Team services即是专门为小组网上协作办公开发的。

中学数学“网上协作”学习模式的研究

所谓的教学模式,是在一定教学思想、教育理论的指导下,教学活动诸要素依据一定的教学目标、教学内容及学生认识特点,所形成的一种稳定而又简约化的教学结构.也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程,它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现.教学结构的改变必然会触动教育思想、教学观念、教与学的理论等根本性的问题,可见,教学模式的改革是深层次的改革.

网络交易中产品质量监管制度创新——兼论国家网上产品质量协作平台之建立

本文阐述了当前我国网络交易产品质量问题屡屡发生的主要原因在于网络交易市场准入门槛过于宽松,现行产品质量监管法律法规、监管方式、监督抽查手段和技术不能适应网络交易监管的需要。文章分析了作为网络交易产品质量监管制度创新的国家网上产品质量监管协作平台所具有的功能,提出通过该协作平台实现对电子商务市场环境和产品质量有效监管的建议。

网上协作学习共同体——教师专业发展的必由之路

新课程对教师的教育理念、知识结构、思维方式和教学能力提出了全新的要求。然而就现实情况来看，教师专业水平和新课程要求之间存在很大的差距。而现有的各级各类的教师职业培训受时间和空间上的限制，在一定程度上并不能满足大多数教师专业成长的需要。因此，如何拓展教师专业成长途径的问题就引起了越来越多的关注。

浅谈基于“博客”的协作学习

本文简要介绍了博客的定义和特点,引入了协作学习的概念及基本理论,并阐述了两者之间的联系。最后用一个实际案例来探讨博客作为教学平台实现网上协作学习。

基于网络教学平台的协作式教学策略与实施

网络环境下的社会化学习表现出了更加具体化的趋势,教师以网络教学平台为教学环境支持,针对开放教育教学资源管理和现有资源利用率不高的现实问题进行探索性研究,提出完成《计算机网络》学科的网络协作式教学过程中的策略及实施方法。