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网上实时交互教学引导学生探究式学习方法探索
被引量:
1
1
作者
梁红丽
《成人教育》
2012年第12期98-100,共3页
如何在网上实时交互教学中引导学生探究式学习值得研究。在教学策略上应从交互主题设计、交互问题设置、交互氛围创设、交互过程调控四方面加以改进。交互主题设计要以课程教学目标为主要依据、适应学生的需求及兴趣、贴近社会生活和学...
如何在网上实时交互教学中引导学生探究式学习值得研究。在教学策略上应从交互主题设计、交互问题设置、交互氛围创设、交互过程调控四方面加以改进。交互主题设计要以课程教学目标为主要依据、适应学生的需求及兴趣、贴近社会生活和学生生活。交互问题设置应注意启发性、层次性、开放性。交互氛围创设要多用陈述性语言,少用评价性语言,与学生平等相处,恰当使用富有感情色彩的语言,加强师生互动。交互过程中要根据实时交流的情况灵活调整,及时做好过程调控。
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关键词
远程教育
网上实时交互教学
探究式学习
方法
探索
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职称材料
题名
网上实时交互教学引导学生探究式学习方法探索
被引量:
1
1
作者
梁红丽
机构
湖南广播电视大学文法部
出处
《成人教育》
2012年第12期98-100,共3页
文摘
如何在网上实时交互教学中引导学生探究式学习值得研究。在教学策略上应从交互主题设计、交互问题设置、交互氛围创设、交互过程调控四方面加以改进。交互主题设计要以课程教学目标为主要依据、适应学生的需求及兴趣、贴近社会生活和学生生活。交互问题设置应注意启发性、层次性、开放性。交互氛围创设要多用陈述性语言,少用评价性语言,与学生平等相处,恰当使用富有感情色彩的语言,加强师生互动。交互过程中要根据实时交流的情况灵活调整,及时做好过程调控。
关键词
远程教育
网上实时交互教学
探究式学习
方法
探索
Keywords
distance education
online real - time interactive learning
exploratory learning
approach
probe
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
网上实时交互教学引导学生探究式学习方法探索
梁红丽
《成人教育》
2012
1
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