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网上心育:传统学校心育的必然发展 被引量:5
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作者 何桂宏 刘继平 《扬州大学学报(高教研究版)》 2004年第2期83-85,共3页
网上心理教育具有灵活新颖,简便易行,双向互动,隐蔽性强,信息量大,资源共享,活泼即时,自主自助等特点。网上心理教育是一个系统工程,各级各类学校和教育管理部门必须全面动员,统筹规划,科学设计,多管齐下:要提高认识,重在建设;要注重师... 网上心理教育具有灵活新颖,简便易行,双向互动,隐蔽性强,信息量大,资源共享,活泼即时,自主自助等特点。网上心理教育是一个系统工程,各级各类学校和教育管理部门必须全面动员,统筹规划,科学设计,多管齐下:要提高认识,重在建设;要注重师资培训,提高网络素质;要加强网络德育,促进学生上网自律。 展开更多
关键词 网上心理教育 学校心理教育 网络德育 师资培训
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