高等教育信息化网上评价系统的研究与实现

河南省教育厅成功运用网络对各高校进行教育信息化网上评价,从而提高评价效率,制定有效策略,进一步促进河南省高等教育信息化的发展。本文详细阐述了基于模糊综合评判的高等教育信息化网上评价系统的优势、设计、实现及运用。

社会化因素对网购消费行为影响实证分析——以数码类商品网上评价为例

随着国家《电子商务"十二五"发展规划》的出台,在金融危机后,我国电子商务显示出迅猛发展态势。同时,社会化因素(SNS)对国内网购市场的影响更加突出,消费者越来越习惯在购买商品前,主动阅读商品评价信息。基于此,通过实证研究,探寻社会化因素对网购用户行为的影响及规律。认识和利用这一点,将有利于B2C网站或社交购物网站实现精准营销或保持竞争优势,也有利于繁荣电子商务行业态势。

“双一流”背景下大学物理实验教学效果网上评价研究

以安徽理工大学物理实验中心为例,介绍了“双一流”背景下安徽理工大学物理实验课程教学效果评价的方式,分析了网上教学效果评价方式存在的问题,研究讨论了“双一流”背景下提升大学物理实验课程网上教学效果评价的改进措施,为提升实验类课程教学效果评价方式提供了参考。

教师课堂教学质量网上评价的探索与思考——以河北北方学院为例

课堂教学质量是高等学校教学质量的核心,是学校教学质量监控体系的重要组成部分。建立科学、高效的网上评教系统,不断完善评教机制,将有效地促进学校教学质量的稳步提高。以河北北方学院2008/2009学年第一学期首次学生网上评教数据为依据,分析了课堂教学网上评价的优点与不足,在完善指标体系、评价系统以及评教的组织与管理方面提出具体对策。

高校教师教学质量学生网上评价及其结果校验研究

高校教师教学质量学生网上评价工作中有许多不可测因素,其评价效度需要进行校验才能更接近真实状况,由此提出了评价结果的基本校验思路与方法,并通过实证分析就校验模型进行了验证。

高校教师授课质量学生网上评价结果的信度与效度分析

学生评教是国内外高校比较普遍采用的一种对教学质量进行评价和监控的措施,学生评教的可靠性和有效性却一直备受质疑。本文通过学生评教的结果应用SPSS统计软件进行统计分析,结果表明:只要树立正确的教学质量评价理念,采用现代计算机互联网技术,结合规范的组织和实施以及合理利用学生评教信息,学生评教结果是可靠和有效的。

课堂教学质量网上评价系统研究与实践

课堂教学是教育工作的基础，教学质量是高等学校的命脉，科学、规范、行之有效地对授课质量进行评估对提高教师的授课质量、监控教学过程和加强教师队伍建设具有不可替代的作用，是稳步提高教学质量的重要保障。2006年初，中国刑事警察学院（以下简称我院）决定组织课题组研制学生“网上评教”系统，并正式确定为学院教研项目。课题组成员在前期研究工作的基础上完成了“课堂教学质量网上评价系统”的研制工作，

高职院校网上评价信息管理系统建设与实践

随着当前高等职业教育规模的日益扩大,高校的教学管理任务日趋繁重,具备强大而高效的教学效果评价工具就成为保证和监督教学质量的关键条件之一,我们根据本校特点对现有教务管理系统中网上评教模块进行了二次开发,并得到了广泛应用。本文着重介绍了网上评价体系结构架构及特点、网上评价指标体系的建立及问卷设计。

顾客网上评价对企业业绩的影响——以如家酒店为例

网上评价是传统评价在互联网时代的发展，具有传播速度快，涉及范围广，交互性强等特点，对消费者购买决策的形成及企业营销都起到十分重要的作用。以在线评价这一新兴的电子商务模式为背景，从评论和评论者视角对消费者在线评价进行研究，为后期顾客购买决策提供参考依据，从而提高企业绩效。以如家酒店为例。对如家酒店的顾客网上评价对及企业绩效的影响进行了相关研究。

正面与负面网上评价对C2C商家初始信任影响的实证研究

分析C2C网站的信誉系统中,商家得到的正面和负面评价如何影响消费者对C2C商家的初始信任。通过分析从淘宝网收集的294份问卷,发现与商家评价相关的因素对消费者的初始信任有着重要影响,但正面与负面评价的影响作用不尽相同:对于正面评价,评价的质量和评价的数量对初始信任有显著的正向影响,而包含内容的评价数量和评价的信息性对初始信任没有显著作用;对于负面评价,评价的数量、评价的时效性以及评价的信息性对初始信任都有显著的负向作用,但评价的质量对初始信任却没有显著影响。

支持移动设备的高校新型网上教学评价系统设计与实现

系统的开发采用B/S和C/S相结合的混合方式,采用大型数据库Oracle10i作为后台。数据管理、系统配置等教务处使用的管理功能使用C/S模式以提高数据处理效率,学生网上评教、教师查询结果等大批量用户访问的模块采用B/S模式以提高系统的易用性与可操作性,发挥了这2种模式各自的长处。系统增加支持智能设备,扩展了传统评价系统的相关课程,丰富了系统的统计分析成果,提出了各业务系统的对接方案。

多元化教学质量网上评价系统的构建与应用

教学质量评价系统是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分.多元化教学质量网上评价系统以其强大的功能和便捷的服务,极大地提高了教学质量监控工作的时效性,取得了明显的效果.在实施临床医学专业认证的新形势下,本文结合网上评价系统在实践中遇到的问题,就如何发挥教学质量评价的积极作用提出了对策.

网上交易评价观点的传播演化分析

通过特征分析和算法分析,研究客户消费过程中网上交易评价观点的传播演化。考虑到网上用户的观点倾向度,结合网络交易评价观点的群聚属性,提出了消费者观点倾向度转化规则,基于小世界网络效应的电子商务交易评价演化迁移元胞模型,对评价传播观点的演化过程进行分析。通过改变某交易平台饮料消费品聚合分类设计的实验,可以预测和把握消费者的消费心理和购物取向,能够培养客户忠实度,促进企业产品销量提升。

实现研究生课程网上教学评价的研究

基于天津大学设计开发的研究生课程网上教学评价系统,对网上教学评价系统的优势、管理功能、可靠性与安全性的保障进行了阐述,说明了该系统的实际应用效果。

网上“教学质量全面评价系统”的构建与运行探索

本文介绍了一种根据教学质量全面管理理念构建的'网上教学质量全面评价系统'.该系统主要采用WEB技术完成,充分利用互联网直观、快捷、操作方便和运行速度快等优点,集'在线评测'和'结果查询'为一体,师生员工可在教学进程中随时对教学管理、教学实施和后勤保障等部门的工作状态进行'全方位'、'全天候'的质量评说,各类提供服务的主体部门和个人也可随时上网查看服务对象对自己的评价意见和建议,在'主体'和'客体'间建立起相互促进的'瞬时互动'关系,有效促进了学校总体教学质量和管理水平的提高.

建设工程全过程网上监督评价系统与制度研究

通过全过程网上监督评价系统,将工程建设各阶段的主要信息通过网络公示,公众对工程建设的责任主体及责任人进行监督和评价。由政府牵头,职能部门负责管理和维护,处理公众反馈的质量、安全问题及违规行为,并将评价结果作为投标单位资格审查及个人执业资格管理的依据。

建设工程全过程网上监督评价系统的设计与实现

在分析建筑行业质量监管的功能和数据需求的基础上,使用ASP.Net技术开发了基于三层架构的建设工程全过程网上监督评价系统。深入探讨该系统的功能模块和数据库设计,并对实现过程中的几个关键问题给出了较详细的解决方案。运行情况表明,系统对社会公众参与建设工程质量监管发挥了积极的促进作用。

新疆畜牧科学院科研项目管理网上量化评价系统的研究与实现

本文主要介绍新疆畜牧科学院科研项目管理网上量化评价系统的构建与实现,它的建立将有效地提升新疆畜牧科学院日常科研工作的管理效率与信息化水平。

高校新型网上教学评价系统设计与实现

在传统的教学评价环境中,老师和学生必须在固定的教学空间以及特定的时间进行面对面教学,这样子的教学模式使得老师的教学活动与学生的学习,同时受到了时间及空间的隔阂阻碍,因此如何能够克服这个存在已久的问题,让珍贵的教育资源可以彼此交流与共享,使得教育普及的理念能够实现,也就成为目前在教育科技领域中一个主要的研究议题。本文将对高校新型网上教学评价系统的设计与实现进行研究。

法国推出世界上首个处理消费者网上评价的标准

AFNOR近日宣布推出世界上第一个用于有效处理网上消费者评价的标准。43个组织用了超过18个月的时间合作推出了这项标准，适用于所有在线网站对于消费者评价的搜集和处理，这些评价覆盖包括产品、旅行、餐饮和普通目艮务。