新课标背景下对《三角函数性质》试讲案例的反思

1.2009年,河北省高中开始执行新课程改革,为了适应新课程标准下的教学,紧跟时代发展趋势,任课教师开始有组织的进行网上远程培训,并积极外出参加培训学习。同时,在校内积极开展集体备课形势,集体备课可以克服个体思维的局限,汇集个体的智慧,形成具有新特点、新思路的教学个案下面是一堂高一章节复习课集体备课试讲案例。2.集体备课试讲案例组织者：庞建昌时间：2011年10月19日星期三地点：高一（2）班教室课题：

回头再看《西南印象》一课

《西南印象》是笔者2006年参加江苏省中小学音乐优秀课比赛获一等奖，并又于2007年参加江苏省中小学音乐优秀课展示获第五届全国中小学音乐优秀课评比二等奖所上的一节初中音乐课。2012年至2013年，该课又续两年被南通市暑期教师全员网上远程培训项目组选作视频课程，供大家观摩，收到了广泛的关注。

三案五段教学模式

我校从2010年开始实施新课程,到目前为止尽管组织教师进行了多次培训,如：网上远程培训,外出定点学习,聘请专家讲座等形式,但效果依然较差,主要原因是多年来受老教材的影响,绝大多数教师已经习惯了“满堂灌”的教学方法,学生没有真正参与到课堂教学中,在课堂上学生仍是机械地听、记,是消极的,被动的接受者.这种教学远远不适应新课改提倡的：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习。

企业服务总线在人社公共服务多渠道接入的应用

人们对于人力资源和社会保障公共服务需求呈现增大的趋势,全国各地人社部门相继开展了人力资源和社会保障网上公共服务建设工作,全面推进网上求职招聘、网上申报审批、网上考试报名、网上远程培训、网上咨询查询等网上服务,形成"外网受理,内网办理,外网反馈"的服务模式,加大了以网上办事大厅、自助服务一体机、移动APP、微信公众号、短信平台、12333服务热线等多渠道接入方式。