落实体育学科核心素养的实践策略——以一节足球课的教学为例

体育学科核心素养是核心素养的重要组成部分。以一节足球课为例,指出学生体育学科核心素养的培养首先要满足有目的地创设情境、学生主动参与、教师积极引导三要素。此外,还需要做到合理设计、转变角色、借助场景、重视评价组成的“打地基”“搭手架”“起围墙”“架柱梁”的四式构建法。