公安院校网安专业课程思政教学探索与实践

开展网络安全与执法专业的课程思政建设,是提高专业课程教学水平,铸就高素质网安铁军的重要措施。针对专业课课程思政教学中存在的思政元素生搬硬套、思政元素融入不足等问题,从公安院校网安专业课程思政建设的必要性出发,通过强化教师课程思政意识、加强教学基本文件建设、加强专业思政教学团队建设三个方面推进课程思政建设。根据公安院校人才培养目标以及网安专业人才培养要求,结合专业课程的教学目标和教学内容,从政治认同、理想信念、为民情怀、法治意识、人文素养、科学精神、职业理想与职业道德等方面,以网络安全技术课程为例,深挖思政元素,融入专业课程教学,在让公安院校学生学好专业知识的同时,落实立德树人根本任务,从而使他们在将社会主义核心价值观内化于心、外化于行的同时,铸牢忠诚警魂。

新工科背景下网安专业人才培养改革研究

针对网安专业人才培养中面临的问题,文章从人才培养过程中的价值引领、多学科交叉融合课程体系设计、师资队伍双向交流建设、拓展学生实战技能提升途径等方面阐述了网安专业人才培养改革途径和方法,以期为同类院校网安专业新工科人才培养新模式建设提供一些思路和借鉴。

微时代背景下高职网安专业核心课程“微作业”设计

随着互联网和智能移动终端的发展,微博、微信、微聊等微媒体对人们的生活和学习已经产生了深远的影响。结合高职网安专业核心课程的特点,微作业作为一种新型作业模式,在网安专业核心课程的教学中发挥出独特的作用。

新工科背景下网络安全与执法专业课程思政教学指南构建研究

习近平总书记高度重视党的公安高等教育事业,他多次强调公安院校要努力教育打造一支具备“四个铁一般”特性的高素质公安队伍,这为公安院校高等教育中思政课程教学提供了指引方向。本文从课程思政教学指南构建的背景和必要性出发,分析网络安全与执法专业课程思政教学建设中存在的问题,并提出在新工科大背景下网安专业课程思政教学指南构建需要研究的主要内容及其具体建设思路,接着重点详细阐释了网安专业课程思政教学指南构建的整体结构和每部分的具体含义,并在指南中提供示范性课程思政的教学设计模板,以期为网安专业及其他公安技术类专业高质量人才培养提供一定参考。